目標：1、知道空氣是實實在在存在的，身邊到處是空氣

　　2、知道空氣是無色、無味的

　　3、在科學活動中，用語言大膽地說出自己的發現

　　準備：1、塑料袋若干

　　2、各種實物，如積木等

　　3、水缸、充氣塑料袋

　　過程：1、教師讓幼兒摸摸幾個塑料袋（其中有積木、空氣等）

　　通過幼兒對固體、液體的感覺，引出對空氣的性質的發現

　　教師同時點一下三態的性質

　　1、把有小洞的塑料袋放進水缸中，“發現了什么？”

　　2、“哪里有空氣？”教師記錄

　　3、幼兒找空氣

　　4、交流分享

　　最后得出結論“空氣是看不見、摸不著的”。

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