一、活動目標

　　1．通過情境表演，讓幼兒進一步理解故事的內容，學習交往的語言，發展幼兒的表達能力。

　　2．通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒，培養幼兒團結互助的良好品質。

　　3．以故事提供的線索進行遷移性的講述，發展幼兒思維的發散性、流暢性。

　　二、活動準備

　　(一)物質準備

　　1．小鴨頭飾五個，其他動物頭飾每人一個。

　　2．各種動物的卡片。

　　3．動物的錄像、錄音機、錄音帶。

　　4．布置情境：在戶外布置成一條小河，河里有座斷橋，一塊木牌上寫著“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。

　　(二)知識經驗準備

　　1．課前向幼兒介紹動物特征的有關知識。

　　2．活動前幼兒初步了解故事內容。

　　三、活動過程

　　1．引導幼兒看布置的場地。

　　提問：這是什么地方？橋為什么會斷？橋斷了你用什么辦法過河？

　　2．情境表演，練習交往的語言。

　　老師以媽媽的口吻告訴小朋友，有一種小動物能幫助我們過河。引導小動物按故事的情節進行表演，鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。

　　3．引導幼兒找出小鴨子的特征：會游泳、身體像船、有翅膀。

　　4．遷移講述。

　　提問：其他動物有什么特點？可以為別人做些什么事情？(引導幼兒從動物的名稱、有什么本領、可以成立什么公司、怎樣幫助別人幾方面完整地講述)如小貓捉老鼠，可以成立“消滅老鼠公司”，專門消滅老鼠。

　　5．讓幼兒看動物錄像，找動物圖片自由講述。

　　6．將幼兒分成四個組，比賽講述，看看哪個組講得又快又完整。

　　四、各領域滲透

　　科學：讓幼兒了解各種動物的特征。重點了解動物對人類的好處。

　　介紹人類通過類比法，根據動物的某種特性創造了很多有用的東西。如：飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。

　　社會：鼓勵幼兒用自身的優點去幫助別人。

　　五、生活中滲透 鼓勵幼兒去發現自己和同伴的優點。

　　六、環境中滲透 將各種動物的卡片布置環境，讓幼兒邊看邊說。

　　七、家庭中滲透 讓家長向孩子介紹動物百科知識，了解動物的特征。

　　八、活動評價。

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