幼5：芭比的裙子好長，把腿都蓋住了。

　　教師隨機引導：芭比公主的身材很好，下半身比上半身長，舞蹈演員都是這樣的，跳起舞來才漂亮呢！

　　幼6：他們跳舞的音樂真好聽，好像有鈴鐺的聲音，我都想跳了。

　　教師及時追問：你們知道這首舞曲是幾拍子的嗎？

　　幼7：這首舞曲是三拍子的。

　　這一環節的動畫片欣賞是聽覺和視覺的融合欣賞。視覺上主要欣賞人物的舞姿美，包括舞蹈演員的形體美、舞蹈造型和動作的美，為糖紙公主創作造型、擺舞姿做準備；人物的道具美，也就是服裝美，為選擇合適的糖紙制作糖紙公主做鋪墊。聽覺上主要欣賞、感受舞曲的節奏特點，為舞蹈律動做準備。

　　2．教師示范制作糖紙公主。

　　教師出示糖紙公主，孩子們發現這個公主是用他們熟悉的糖紙制成的，都感到很驚奇和興奮，從而引發了他們制作的興趣。教師示范。

　　①卷：將糖紙放到手指根，包著手指卷好按住(這個步驟幼兒在以前制作小酒杯時，已經掌握)。

　　②擰：探索在什么地方擰腰漂亮(1／3處)。

　　③剪：剪頭和手，探索“剪二分三”。

　　指導語：現在咱們來做芭比的上半身吧。教師展開自己的上臂，請幼兒：要把糖紙分成三部分，想想看，怎樣剪能把紙分成三部分？幼兒通過嘗試和探索，終于找到問題的答案：剪兩剪子變成三部分。

　　④團：擰臂團頭(將中間部分團圓做頭部，兩邊部分分別擰成雙臂)。

　　⑤擺：擺舞蹈造型(運用糖紙的可塑性，將糖紙公主擺出自己喜歡的舞蹈動作造型)。

　　⑥粘：讓制作好的糖紙公主站在一根吸管上，便于幼兒操作和表演。

　　3．幼兒制作。教師指導難點。

　　制作過程中，教師注意指導難點，尤其是在“剪二分三”的環節中，幼兒可能會出現剪的位置不均勻的現象，這時可以引導幼兒先在廢紙上練習，最好在糖紙的1／3處剪。

　　在幼兒制作完成糖紙公主后，還可以引導幼兒探索制作王子的方法。教師可以進行提示：王子的制作方法與公主的區別在于下半身的不同，王子的下半身穿的是褲子，能看出是兩條腿。這時前面“剪二分三”的經驗就遷移到這里，剪一下分成兩條腿，再擰一下。做王子的腿。

　　4．糖紙公主和王子的舞會。

　　在鮮明的3／4拍舞曲伴奏下，幼兒操作糖紙娃娃進行即興舞蹈。

　　指導語：讓我們的糖紙公主和王子一起跳個舞吧！

　　教師指導幼兒隨音樂在桌面上擺弄糖紙娃娃進行即興舞蹈，再運用身體律動來表現優美的圓舞曲，也可以進行三拍舞步的練習。幼兒通過展示自己的作品，感受優美的圓舞曲。

　　◆活動建議

　　由于在區域活動中，幼兒用糖紙制作過蝴蝶結，掌握了正反折的方法，因此在制作糖紙公主的活動中，還可以引導幼兒改變公主裙子的款式，用蝴蝶結作為公主的裙子，其他環節相同，一樣可以收到很好的效果。

　　根據本班幼兒的能力水平，可以將這個活動分兩次完成，一次制作公主，一次制作王子。

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