設計思路：

　　小班幼兒的審美能力與情感表現還處于啟蒙階段，他們不可能理解那些抽象的形式美的構成規律，因此，我結合我班的“學習關心他人”的主題活動，創設了制作鮮花—獻給敬愛的白衣天使，以啟發幼兒的情感為主，激發幼兒主動投身到制作活動中，從中來感受美、表現美和創造美。

　　活動開始，從組織幼兒談話，在“非典”時期，白衣天使不顧自己的家庭、孩子，日日夜夜戰斗在“非典”的病房，關心愛護著患“非典”的病人，過渡到粘貼鮮花給“白衣天使”，充分激發孩子們的情感，使他們產生急于要表達自己內心感受的迫切愿望。在這之前，通過去花園欣賞美麗的花，讓他們獲得感性認識，幫助幼兒提升經驗，鼓勵他們用不同的顏色、不同的花瓣，大膽的去探索、制作、表現。最后在展覽交流中，讓幼兒講“叔叔、阿姨你們辛苦了”，使活動達到高潮。在孩子們獲得技能的同時，又促進了幼兒語言的表達，同時，又使學習活動與主題活動得到了自然的整合。

　　活動目標：

　　１、初步激發幼兒關心他人的情感。

　　２、鼓勵幼兒能大膽、勇敢地去嘗試用形狀、大小不同的皺紙制作鮮花。

　　３、通過活動，讓幼兒進一步體驗成功的快樂。

　　活動重點：激發幼兒關心他人的情感。

　　活動難點：能找到中心嘗試不同方法粘貼鮮花。

　　活動準備：

　　１、剪好的形狀、顏色、大小不同的皺紙。

　　２、糨糊、雙面膠、抹布。

　　３、制作好的花若干，范例步驟圖。

　　４、環境布置：與幼兒一起收集有關醫護人員抗非情景的簡報。

　　５、欣賞花園里的花。

　　活動流程：激發情感——感受形狀、顏色并數數——探索、分析、討論——

　　創作與獻花活動

　　活動過程：

　　一、激發情感

　　1、談話：“非典”。

　　2、討論：做鮮花送給“白衣天使”。

　　二、感受形狀、顏色并數數

　　１、老師為大家準備了許多不同顏色的皺紙，剪成了不同大小、不同形狀的花瓣（出示范例步驟圖）。看看有些什么顏色？什么形狀？花瓣是怎樣的？

　　２、出示范例，請幼兒數一數有幾瓣花瓣。

　　小結：有的花有4片花瓣，有的有3片花瓣，還有的只有2片花瓣

　　三、探索、分析、討論

　　１、幼兒嘗試做花。

　　２、請個別幼兒介紹自己的方法，在此基礎上教師重點講解花瓣從大到小粘貼，

　　并能找到中心。

　　四、創作與獻花活動

　　１、幼兒再次探索，制作鮮花。

　　２、提示：請做得又快又好的幼兒多做幾朵，做好后把花獻給白衣天使，同時說：“叔叔阿姨你辛苦了”，體驗成功的愉悅、抒發愛的情感。

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