活動目標：

　　1、能用撕、剪、貼的方法來制作燒好的小魚，并能進行簡單的有序排列。

　　2、感受幫助小貓的快樂。

　　活動準備：

　　1、小貓玩偶一個、小貓的家場景

　　2、已燒好的魚范例兩個

　　3、炒鍋人手一只、各種小魚人手一條、各色彩紙條、膠水、剪刀

　　4、視頻轉換儀、電視機、

　　活動過程：

　　一、設置情景，引起幼兒制作興趣

　　1、帶領幼兒來到小貓的家，傾聽小貓說的話：

　　（另一老師）小朋友，歡迎你們來我家做客，告訴你們一件愉快的事，今天是我的生日。我最喜歡吃魚了！我的朋友們送給我很多小魚，我想把這些小魚燒成各種各樣的味道，可是，我不會燒呀，怎么辦呢？（鼓勵幼兒動手幫小貓“燒魚”）

　　2、討論怎么燒魚

　　1）提問：爸爸媽媽是怎么燒魚的？

　　引導幼兒回憶燒魚的步驟，教師按照幼兒的講述進行示范。

　　（準備炒鍋，開始“燒魚”把魚放入炒鍋，在魚底抹上一層油（膠水），讓魚變得更香。）

　　2）提問：如果要燒出各種味道的魚，該放些什么呢？（請幼兒自由想象）

　　二、鼓勵幼兒發現燒出又好吃又好看的魚的方法。

　　“媽媽知道今天小貓過生日，已經燒了幾條小魚，請孩子們看看，我在燒小魚的時候放了些什么？”（胡蘿卜燒魚、香蔥魚）

　　引導幼兒1、對彩紙進行想象，如：綠色紙（大蒜、蔥）；橘黃色紙（胡蘿卜）；紅色紙（辣椒）、白色（鹽、味精、糖）等。

　　2、發現彩紙排列的規律：圍著小魚排一圈、一個間隔著一個排列、好朋友的顏色放在一起。

　　3、發現要用撕或剪的方法來將彩紙變成一小塊一小塊的。

　　三、提出制作要求

　　1、能用撕或剪的辦法將紙變成一小塊一小塊的，用一些與蔥、姜、胡蘿卜、辣椒等佐料相似的顏色的彩紙來裝飾小魚，根據顏色進行大膽合理的想象。

　　2、能力較強的幼兒還可以將佐料進行有規律的擺放，為你燒的魚起一個好聽的名字。

　　3、在使用剪刀時，能注意安全。

　　四、幼兒“燒魚”，教師巡回指導。

　　五、評價幼兒作品（請小貓吃魚）

　　請幼兒主動推薦介紹自己的作品“小貓，我請你吃**魚”（如：胡蘿卜燒魚；香蔥魚等）

　　（另一教師）以小貓的口吻來回答幼兒，并做出適當評價。

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