活動目的：

　　1. 大膽作畫，發展創造力。

　　2. 學習與同伴交流作品內容，提高口語表達能力。

　　3. 辨別異同，提高觀察力。

　　活動準備

　　&#8226；積木、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布。

　　活動過程 ：

　　1.  老師出示不同形狀的積木，讓幼兒玩一會兒。

　　2.  向幼兒提問積木的用途，告訴他們積木除了玩之外，還有其他用途。老師做動動腦的動

　　作，引起幼兒注意，然后用碎布和橡皮圈把積木包起來，蘸著水彩，在圖畫紙上印出不同的圖案。

　　3.  幼兒自由取積木和水彩，在圖畫紙上進行印畫活動，提醒幼兒注意作畫衛生。

　　4.  幼兒完成活動后，介紹自己的作品，說說圖畫的內容。

　　5.  引導幼兒觀察同組的作品，找出相同的形狀或顏色。

　　6.  將作品放在展覽區，讓幼兒自由欣賞。

　　總結分享

　　請幼兒找出與圖畫圖案形狀相同的積木。

　　活動評價

　　1.  愿意參加繪畫創作活動，創作時情緒愉快。

　　2.  能辨別出相同的形狀和顏色。

　　活動建議

　　1．教師可根據本班實際情況，適當調整活動順序，如過程1可在日常生活中進行。

　　2．活動內容可替換為“玻璃球滾畫”、“棉簽畫”、“印章畫”等。

　　3．教師要注意在日常生活中引導幼兒了解更多相同的形狀或顏色，如窗戶和門的形狀等。

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