一、活動目標(biāo)

　　1．幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣。

　　2．指導(dǎo)幼兒用一問一答的方式熟悉兒歌中間段的內(nèi)容。

　　3．啟發(fā)幼兒根據(jù)自己用的不同碗筷、飯菜等名稱，嘗試更換兒歌中原來的詞，仿編兒歌，發(fā)揮幼兒的想像力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1．操作卡片《逗螞蟻》、電視、影屏展示臺。

　　2．準(zhǔn)備不同材料的碗、筷。

　　3．配有漢字的螞蟻頭飾。(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)

　　(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

　　1．了解螞蟻的生活習(xí)性。

　　2．了解不同材料的碗筷。

　　3．熟悉常吃的飯菜名稱。

　　三、活動過程

　　(一)欣賞兒歌

　　1．引導(dǎo)幼兒回憶觀察螞蟻的情景，告訴幼兒：“老師今天要給小朋友朗誦一首叫《逗螞蟻》的兒歌。”

　　2．教師朗誦兒歌，注意一問一答部分的語音變化，朗誦應(yīng)富有節(jié)奏感。

　　3．出示圖片，教師操作，提問：

　　①小朋友叫螞蟻來干什么？

　　②小朋友請螞蟻吃什么萊？吃什么飯？用什么筷子？用什么碗？

　　③螞蟻吃完了嗎？怎么吃的？

　　④螞蟻為什么是“哼唷哼唷搬得歡”？

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