海淀區(qū)實驗小學蘇州街分校，為弘揚民族音樂文化，豐富學生的業(yè)余生活，讓寄宿部的學生在學校里同樣接受課外的音樂教育，增長學生的藝術才能，在校領導的大力支持下我們的民樂團成立了。

　　民樂團聘請了首都師范大學的王超慧老師作為民樂團的藝術指導，聘請的教師都有著豐富教學經驗。在團隊組建初期，我們既要培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛，建立良好的學習習慣，又要讓學生正確的了解和使用自己手中的樂器，逐步增長技能，組建一支有紀律、高水平的民樂團，為學生提供一個展示自己藝術才能的平臺。

　　為了輔助學生很好的演奏樂器，加快學習的進度，提高音樂基礎知識的能力，我團每周安排一個小時的視唱練耳課程。由于寄宿部學生的特殊情況，我團還為學生安排了兩個小時的集中排練時間，主要是督促學生練琴，能夠較好的掌握專家布置的作業(yè)，為下次課做好充分的準備。盡快提高學生的演奏水平。一支精良的團隊要有專業(yè)技術較高的專家隊伍，要有認真負責的教師，要有勤奮、刻苦的學生，在學習的過程中不但要有較強的演奏水平要培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛，要具備積極、熱情的表現力，為了使我們的團隊更高、更快、更強的發(fā)展，我們要嚴格執(zhí)行民樂團的規(guī)章制度。團隊的發(fā)展，需要家長的大力支持，同時也便于加強教師同家長之間的溝通，我團準備建立家長委員會。希望有能力、熱心腸的家長為民樂團、為學生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　作為民樂團的負責老師，對這個團寄予了很大的希望，下面我就匯報以下實施計劃：

　　一招生：作為一個新成立的團隊，所有學生幾乎都是零起點的學習，所以，本次招生的范圍比較廣，從一年級到六年級的學生都有資格報名參加。

　　二樂器的確定：我校成立這個民樂團的最終目的是在不遠的將來組建一支有紀律、高水平的民樂團。為學生提供一個展示自己藝術才能的平臺，所以經校領導和專家的研究，民樂團初步開設了拉弦樂：二胡、彈撥樂琵琶及民族打擊樂三種樂器。基本構成了民樂團的骨架，為組建正規(guī)的樂團奠定了基礎。

　　三教師的配備及訓練：

　　1、民樂團聘請了首都師范大學的王超慧老師作為民樂團的藝術指導，打擊樂的老師是海淀區(qū)青少年管理中心的打擊樂專職老師，在團隊組建初期，我們首先是培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛，建立良好的學習習慣，正確的了解和使用自己手中的樂器，逐步增長技能。

　　2、為了輔助學生很好的演奏樂器，加快學習的進度，提高音樂基礎知識的能力，我團每周安排一個小時的視唱練耳課程。

　　3、由于寄宿部學生的特殊情況，我團還為學生安排了兩個小時的集中排練時間，主要是督促學生練琴，能夠較好的掌握專家布置的作業(yè)，為下次課做好充分的準備。盡快提高學生的演奏水平。

　　4、一支精良的團隊要有專業(yè)技術較高的專家隊伍，要有認真負責的教師，要有勤奮、刻苦的學生，在學習的過程中不但要有較強的演奏水平要培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛，要具備積極、熱情的表現力，為了使我們的團隊更高、更快、更強的發(fā)展，我制定了以下規(guī)章制度：

　　（1）按時參加活動，不遲到、不早退。有事要當面找老師請假。連續(xù)三次無故缺席者自動退團，經常遲到者全團點名批評。

　　前在樓下站好隊，由老師親自帶進教師。并把自己的書包整齊的擺放在固定的位置。

　　（2）訓練時，不能隨便講話。有問題舉手提，經過教師或專家的允許方可發(fā)言。

　　（3）端正學習態(tài)度，注意聽講，認真復習。不斷提高自己的演奏水平和音樂素質，激發(fā)自己的表演欲。

　　（4）加強集體榮譽感，把團隊的利益放在首位，服從團隊老師的領導。積極為團隊服務。

　　（5）放學時，家長把學生接走，一定要跟老師說明。

　　（6）建立團長、副團長、信息員等，并要求學生掛牌上崗。

　　（7）高年級的學生要發(fā)揚風格，協(xié)助老師的工作。做好排練前的準備工作和善后衛(wèi)生等。

　　四建立家長委員會：

　　團隊的發(fā)展，需要家長的大力支持，同時也便于加強教師同家長之間的溝通，我團準備建立家長委員會。希望有能力、熱心腸的家長為民樂團、為學生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

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