活動目標(biāo)

　　1.能用短句說出爸爸、媽媽能干什么。

　　2.學(xué)習(xí)使用贊揚(yáng)父母的語句，表達(dá)對長輩的愛戴之情。

　　3.學(xué)習(xí)看書的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.教師：收集每位家長工作學(xué)習(xí)的照片，準(zhǔn)備《幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊》。

　　2.家長參與：準(zhǔn)備自己工作學(xué)習(xí)的照片，與幼兒一起談?wù)撜掌瑑?nèi)容。

　　活動過程

　　1.觀看《幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊》中的圖片

　　(1)教師和幼兒一起看圖片，并讓幼兒學(xué)習(xí)用短句說出“紅紅的爸爸在……”

　　(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用贊揚(yáng)爸爸、媽媽的語句。如，媽媽做的飯菜真好吃！爸爸擦的電風(fēng)扇真干凈！

　　2.觀看照片

　　(1)教師：你們看，展板上都是爸爸、媽媽的照片，誰來說說你的爸爸、媽媽在做什么呢？

　　(2)教師：爸爸、媽媽那么能干，我們是不是也應(yīng)該向紅紅那樣贊揚(yáng)他們呢？

　　幼兒學(xué)用簡短的話贊揚(yáng)自己的爸爸媽媽。

　　3.學(xué)習(xí)兒歌《爸爸媽媽真能干》

　　活動延伸

　　1.在日常生活中，通過多種活動教幼兒學(xué)會贊揚(yáng)他人。

　　2.繼續(xù)讓幼兒把爸爸、媽媽能干的事講給老師和小朋友聽，使幼兒在贊揚(yáng)中體會到爸爸、媽媽的辛苦，進(jìn)而產(chǎn)生關(guān)愛的行動。

　　3.組織幼兒參觀××小朋友爸爸、媽媽的工作單位。　
 

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