3、  認識東東

　　（1）  觀察東東，說說對東東的感受。

　　（2）  友愛教育 ，勸說東東。

　　（3）  幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。

　　（4）  教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。

　　（5）  說說東東自己會做的事。

　　（6）  說說夸贊的話。

　　4、  介紹自己

　　（1）  說說自己會做的事。（告訴老師，小朋友，兩位新朋友）

　　（2）  聽音樂動一動，演演自己會作的事。

　　活動結(jié)束

　　對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

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