今天是崇文三幼報(bào)名的時(shí)間，我起了個(gè)大早，但是沒拾到“糞”，因?yàn)槲液屠瞎�昨天先去幼兒園探了探路子，問問明天報(bào)名情況，需要什么手續(xù)？是排隊(duì)還是領(lǐng)號？保安告訴我們不用領(lǐng)號排隊(duì)就可以，明天下午兩點(diǎn)之前過來就行，帶著孩子拿著戶口本！心里踏實(shí)了明天過來就行啦。

　　起得不晚洗了個(gè)澡，收拾完了八點(diǎn)多了，心里還是有點(diǎn)不踏實(shí)，我和老公說我還是先去看看情況吧，究竟怎么個(gè)情況，你和貝貝在家等我電話，說來也巧正好今天給我們送家具的也來，說好十二點(diǎn)到的，我想正好安完家具兩點(diǎn)來鐘，老公就可以抱著貝貝來找我了。

　　可是事往往不會(huì)按照你的心愿所成。我還沒到幼兒園門口就看到長長的隊(duì)伍，我被目前的情景雷住了，我真的傻眼了。我還站在那里愣神，身旁的大媽告訴我你是不是給孩子報(bào)名呀？快去前邊拿號排隊(duì)吧，我這才醒過神來，跑到幼兒園門口拿到的號是183號，據(jù)說拿到第一個(gè)號的是凌晨1點(diǎn)鐘到的，趕緊給老公打個(gè)電話吧，先不要讓他著急了，讓貝貝在家吃點(diǎn)喝點(diǎn)，下午兩點(diǎn)開始面試，到中午我已經(jīng)看不到隊(duì)尾了。

　　排隊(duì)時(shí)和身旁的人閑聊，現(xiàn)在找幼兒園真的很難，聽著最可氣的是一位老爺子托人想讓自己的外孫女上“五幼”出五W愣沒進(jìn)去了，給的答復(fù)是明年的孩子太多了，看看后年能不能進(jìn)去，這不明擺著的進(jìn)不去嗎？到后年孩子都四周歲多了。我還得知三幼今年招的是明年的插班生了只招10名，小小班的07年9月份以后的招45名，進(jìn)去以后還要考孩子形狀、數(shù)數(shù)，我心里頓時(shí)涼了半截，貝貝是不可能被錄取的，貝貝顏色認(rèn)知幾乎是為零，數(shù)數(shù)也是“1、2、3、5、7、8、9、10”，形狀也不怎么認(rèn)識，此時(shí)就看到家長領(lǐng)著孩子，這是什么色？現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣了，我又掏出手機(jī)，“老公你快點(diǎn)教教貝貝顏色吧，一會(huì)兒要考試的”。

　　我真的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)接到送家具的電話到我們這里大約在兩點(diǎn)左右，我瘋了，說好十二點(diǎn)到的，我急急赤白臉的和他吼，你們有沒有點(diǎn)時(shí)間觀念呀？拿著別人的時(shí)間不當(dāng)時(shí)間呀？我沒好氣的掛了對方的電話。還是讓老公給我把孩子送過來吧，貝貝是從睡夢中叫醒的，送到我這兒時(shí)膩膩歪歪地，總是粘著我讓我抱著吧，我生怕到里面掉鏈子呀，無論我怎么哄都不行，我真的崩潰了，自己還要排隊(duì)，貝貝還哭著，心里想著肯定完了，還是聽天由命吧。

　　和身后的人說一聲，我先帶貝貝出去玩會(huì)兒，哄哄她，花十元錢買個(gè)氣球征服了她，但是我還是想為一點(diǎn)點(diǎn)希望爭取點(diǎn)光茫，抱著貝貝回到隊(duì)里正好也到我們了，抱著貝貝走進(jìn)了崇文三幼的大門，先交5元報(bào)名費(fèi)領(lǐng)到一張表，趕快找張桌子坐下來填表吧，填到“你愿意交贊助嗎？你意愿贊助多少？”我不知該怎么填了，填多了我心里有點(diǎn)不平衡，填少了吧我怕不錄取我們，我該怎么辦呀？看看鄰桌填多少吧，我們幾乎同時(shí)對視對方，問同一個(gè)問題“填多少呀”？此時(shí)本園的工作人員來了，我們贊助費(fèi)統(tǒng)一填每年一W，得了就這樣填吧，愛咋地咋地吧。

　　填完快快排隊(duì)面試去吧，我這粗心的馬大哈光顧的填表了，沒注意貝貝，她早已離開了我的視線，我腦子一片空白，我不顧身邊的人和孩子，扯著個(gè)大嗓門叫焱焱，正在我焦急地時(shí)候，人從面試處慢慢騰騰地出來了，一聲稚嫩的小聲“媽媽”，我不知該說她什么好？也給了我深深的教誨。我拿著表領(lǐng)著貝貝走進(jìn)了面試處，貝貝可能是被眼前的環(huán)境感覺很新鮮，她沒有怯場，認(rèn)真地回答了老師的問題：（眼睛一真注視著老師桌子上的玩具）

　　老師：你叫什么名字？

　　貝貝：我叫子焱

　　老師：你幾歲了？

　　貝貝：兩歲

　　這時(shí)我心里暗暗自喜，貝貝你真棒，真給面子。

　　老師又拿出一個(gè)水果模板，拿著蘋果問：“這是什么”？

　　貝貝：“蘋朵”；

　　老師又拿出梨問：“這是什么”？貝貝沒有作聲，老師又讓貝貝把蘋果和梨放回原位，她看了我一眼拿起蘋果先是放在了梨的位置，放不進(jìn)去又拿回來放到了蘋果處，梨放到了梨的位置，第一個(gè)就這樣考試完了，老師在表上畫了標(biāo)記，但是我不明白是什么意思？

　　又來到第二個(gè)老師處：考試項(xiàng)目是“串珠子”，說實(shí)話，我還真沒鍛煉過她這個(gè)，貝貝沒順利穿過去，在老師的幫助下才完成這項(xiàng)考試，這次老師做的標(biāo)記和上個(gè)老師做的不一樣，心想這個(gè)肯定不行了。

　　又來到第三個(gè)老師處：考試項(xiàng)目是“跳躍能力”，地上放著個(gè)呼啦圈，讓貝貝到呼拉圈里面，然后再從里面蹦出來，這項(xiàng)可是貝貝的強(qiáng)壯項(xiàng)呀，貝貝成功的蹦了出來。考核完畢。老師說等電話通知去吧。

　　這就是我們崇文三幼報(bào)名的經(jīng)過，期待老師的佳音。

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