優質幼兒園缺乏會是一個永恒的話題

　　記者：面對人口數量的周期性變化，是否對未來可能的生源減少有所準備？

　　朱敏園長：雖然人口數量會有周期性變化，但對于北京、上海這些大城市來說，幼兒不僅僅來自于戶籍人口，還有非戶籍人口。全國各地的優秀人才聚集在此，生源數絕對減少的情況應該不會出現。

　　如同現有小學確實有招生不滿的情況，辦的不好的薄弱校確實會生源不足，但優質校永遠受到大家的關注，處于緊缺的狀況。同理，我們只要辦出質量、辦出特色，生源肯定不成問題。我相信優質幼兒園缺乏會是永恒的一個話題。

　　記者：21世紀實驗幼兒園會不會開辦更多的園所？或者增加班級數量？

　　朱敏園長：面對入園難的問題，我們和家長的心情是一樣的。我們09年年底就召開了園長會議來討論這個問題，分析家長的需求，摸清排查哪些孩子是迫切需要入園的，哪些孩子還可以等待一段時間，包括家庭情況，家人能否提供持續護理等等。對于園所，我們一般把幼兒園有足夠空間的南向房間設為班級；此外，我們在原有班級核定名額的基礎上適度增加數量，原來一個班是15、6個孩子，適當放寬到20個左右。即便是這樣招收數量也還是很緊張。

　　記者：不愁“買主”的情況下，幼兒園會不會提高學費？目前的收費標準是多少？

　　朱敏園長：我們的收費經過了準確的成本核算，并且上交到發改委審批，審批下來的收費標準我們會在一定時期內不改變。如果幼兒園運營成本增加了，也可能適當調高收費標準，但會堅持一個原則：新生新辦法，老生老辦法。目前執行的收費標準是這樣的：普通園所每月收費不足兩千塊錢；雙語特色蒙氏班，收費是兩千五左右；基本上沒有突破三千塊錢。

　　記者：北京入園難，二線城市也會面臨這樣的問題，21世紀是否考慮把服務半徑延伸更遠？

　　朱敏園長：我們有擴張的打算，但要找符合兩個條件的城市：一是我們的管理能夠到達的地方，二是當地的家長教育理念、收入水平能夠承擔和接受的地方。今年，我們的工作重心依然是把北京的園所辦好。

　　父母關愛的缺失會給孩子一生帶來陰影

　　記者：大城市入園難，農村幼兒園卻面臨著倒閉潮，您是否建議把孩子送回老家？

　　朱敏園長：需要考慮兩點：第一：孩子雖然在教育機構獲得教育，但更重要的還是家庭教育，孩子跟父母的溝通交流是任何教育機構都不能替代的，所以我們主張孩子跟家長在一起，在父母的所在地接受教育。如果不得已送回老家，也要首選老家較為理想的教育機構。

　　其實我們主張的是孩子和家長經常性地在一起，這樣才能給孩子提供溫暖的家庭環境，才能健康成長。僅僅在教育機構獲得知識，不是最終目標，心靈的滋養十分重要。父母關愛的缺失會給孩子一生帶來陰影，這種陰影后期是不能夠完全補償回來的。有些家長往往忽略了這一點，其實個人的事業發展和孩子的成長要統籌考慮，不能顧此失彼。

　　記者：幼兒園有寄宿班，如何讓這部分孩子不缺失父母的愛？

　　朱敏園長：中國的家長和外國不一樣，父母都參加工作，壓力很大，客觀上不具備每天接送孩子的條件。如果交給鄰居或保姆，安全性上還相對欠缺。

　　21世紀實驗幼兒園寄宿班在滿足住宿需求的同時，時刻關注孩子的思想。比如說，我們的寄宿園實際上孩子每周在園里住四個晚上，老師一般還建議中間家長接回去一次，這樣一個星期七個晚上有四到五個晚上呆在家里。此外，我們建議家長在跟孩子接觸時，提高接觸的質量，在有效的時間內彌補親情缺失。

　　在開設課程的時候，注重孩子的需求，我們在寄宿園里會有情感宣泄室，班里設定有情感角、悄悄話區，讓孩子在情緒不穩定的時候有傾訴出口。同時我們建議家長給孩子帶一些安慰物，比如媽媽的毛巾被、全家福的照片等等，給孩子心理的安撫。一旦孩子有需求的時候，我們會隨時跟家長保持聯系。

　　我們曾做過相關課題，寄宿小朋友和日托小朋友孩子心理行為問題調查，數據表明，兩類孩子并沒有差異，這與我們幼兒園后天補償性的教育措施有關系。寄宿班比普通班要多一到兩名教師，晚班還有有經驗的保育員帶領孩子入睡，豐富的晚間活動也能轉移孩子的視線。

　　教育不是流水線，我們不生產產品

　　記者：我們的教育理念是什么？

　　朱敏園長：我們的目標是培養自主、自信、能夠關心合作，具有探究創新品質的新未來，有了這個目標，還要堅持“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”的教育觀。除此之外，我們要按照教育部關于幼兒教育的大綱要求，建立適合這個年齡段的課程體系。

　　在課程的選擇、活動的組織上，我們會突出選擇培養孩子良好品質、道德，培養孩子團隊意識、合作精神，培養孩子創新力、創造力的課程內容。

　　我們的課程不僅要體現家長對于孩子的期望和未來社會對于人才的需求，同時更重要的符合孩子的年齡特點和認知水平。如果我們設計完全理想化的狀態和課程，而孩子完全接受不了，那么這就是一句空話。所以，教育要從孩子出發，實實在在地去設計，而不是華麗地包裝，重要的是實用性和針對性。

　　記者：為何21世紀不做加盟園或者合作園？

　　朱敏園長：現階段，做加盟園或者合作園我們還做不到全程的質量監控。教育不是流水線，比如說工廠，如果說把工藝固定住、模式固定住，出來的產品就會固定住，但教育不一樣，教育是老師的思想轉化為他們的教育行為。

　　堅持做直營幼兒園，因為這樣我們能夠保證良好的教學質量，方便實時管理，可以持續地導入培訓理念，更好地夠保證質量。

　　結束語：

　　當我從園長辦公室走出來的時候，幼兒園的小朋友恰好在園內做游戲，快樂寫在了他們的小臉上。我是多么希望這次采訪的命題是不成立的，希望孩子們是快樂地邁向學習的“起跑線”而不是如此擁擠地過“獨木橋”。

　　愿孩子入園不再難、不再貴，愿更多孩子在環境優美的幼兒園里快樂、健康地成長——這也是千千萬萬個家庭共同的期盼。

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