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　　孩子已經(jīng)12歲了。轉(zhuǎn)眼就要升人初中了，回顧6年小學(xué)階段的教育，真是酸甜苦辣，感慨萬千，我們的孩子進(jìn)入的是一個(gè)北京市比較有名的小學(xué)，校長(zhǎng)是著名的教育家，提倡“家校協(xié)作”和“和諧教育”。他認(rèn)為，把孩子完全托付給學(xué)校是不對(duì)的，也是不負(fù)責(zé)任的做法。為此，學(xué)校建立了“家校協(xié)作平臺(tái)”，通過網(wǎng)絡(luò)的、飛信的、記事本等和家長(zhǎng)聯(lián)系。一句話，讓孩子的家長(zhǎng)也進(jìn)入角色，承擔(dān)培養(yǎng)孩子的重任。

　　為此，我們作為家長(zhǎng)，更多地分享了教育的快樂，培養(yǎng)孩子的心得主要有：

　　一、注重培養(yǎng)品德。要讓孩子成為一個(gè)小紳士。用學(xué)校老師的話就是要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想，立志成為社會(huì)有用人才。

　　二、時(shí)刻關(guān)心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)隨地都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。這方面，6年來我們沒有少費(fèi)功夫，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們幾乎投入了全部心血。

　　1、上課外班。總體感覺，光依靠孩子課內(nèi)的那點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，我們給孩子報(bào)了XES的奧數(shù)班，SAX的語文英語班和奧數(shù)班。在XES學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)還可以進(jìn)去聽，這個(gè)辦法有其可取之處，一方面可以督促孩子學(xué)習(xí)，另一方面，一旦孩子在課堂上沒有掌握，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)講給孩子聽。

　　2、共同學(xué)習(xí)，主要是給孩子報(bào)聽寫，檢查孩子的累計(jì)詞掌握的情況，孩子作業(yè)做完了，家長(zhǎng)還要事先檢查一下正確程度，免得老師改起來，錯(cuò)誤太多，給老師添太多麻煩。

　　3、考前沖刺，快考試了，老師會(huì)布置很多很多的復(fù)習(xí)題目，可是要消化和吸收這些知識(shí)，還是需要孩子一點(diǎn)一滴地來，有時(shí)復(fù)習(xí)量很大的時(shí)候，就需要家長(zhǎng)幫助孩子梳理。小學(xué)的時(shí)候，孩子小，在學(xué)校有時(shí)抓不住重點(diǎn)，這些都需要家長(zhǎng)幫助提煉，一個(gè)家長(zhǎng)要是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從不上心的話，這個(gè)孩子要是能有很大進(jìn)步則完全是上天的造化了。

　　三、在體育方面。孩子小學(xué)階段處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛動(dòng)，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。不能玩的過度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩�的有益體育活動(dòng)。

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