“嚴(yán)父出孝子”……傳統(tǒng)教育觀念中總是強(qiáng)調(diào)教育的嚴(yán)厲性。如今，隨著社會的發(fā)展，孩子們看到的、聽到的、學(xué)習(xí)到的信息越來越廣、越來越深，家長們?nèi)绻�只會一味�?qiáng)調(diào)嚴(yán)加管教，恐怕在現(xiàn)代家庭教育中就有些落伍。石家莊市東苑小學(xué)的盧家熠老師表示，家長確實(shí)不能對孩子過于溺愛，但面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)也不能針鋒相對，只有嚴(yán)慈相濟(jì)才能幫孩子取得更大的進(jìn)步。

　　盧老師說，家庭教育成功與否，很大程度上取決于父母對孩子是否嚴(yán)慈相濟(jì)，恰到好處。嚴(yán)，即“沒有規(guī)矩不成方圓”。所謂慈，主要是指親子關(guān)系要成為朋友關(guān)系，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)渴望向父母傾訴，并且從中得到父母的關(guān)愛與幫助。家長與孩子溝通時(shí)可采取以下幾方面技巧：

　　1、用眼睛觀察。

　　父母親應(yīng)該養(yǎng)成多用眼睛和耳朵，少用嘴巴來與孩子溝通的好習(xí)慣。隨時(shí)注意生活中孩子的面部表情、言談舉止，這樣有利于真實(shí)了解孩子的身心狀況，有針對性地與孩子交流，并及時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助。

　　2、用真心傾聽。

　　當(dāng)孩子想要表達(dá)自己對某件事的看法或感受時(shí)，父母應(yīng)該讓孩子感覺到自己在全神貫注地聽，從而使孩子產(chǎn)生自己被父母重視的喜悅。哪怕父母手邊有事情也應(yīng)該放一下。眼神的接觸是溝通不可或缺的，適時(shí)地給予回應(yīng)或支持，會與孩子的關(guān)系更接近。

　　3、用角色扮演來思考。

　　有時(shí)候，我們可以假設(shè)自己就是孩子，扮演孩子的角色，遇到了孩子正在經(jīng)歷的事情，想一想，自己有什么感受，這時(shí)，我們就會明白孩子的一系列表現(xiàn)了，就會讓彼此的感受更為接近，從而明白作為父母，我們該對孩子說些什么，為孩子做些什么了。

　　4、用欣賞的語言來贊美。

　　父母要不失時(shí)機(jī)地與孩子聊天，不要等到孩子做錯(cuò)事時(shí)才開始用嚴(yán)厲的話語來指責(zé)他，平時(shí)更要主動發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給孩子鼓勵(lì)。其實(shí)，恰如其分的獎勵(lì)比懲罰更為有效。即使孩子做錯(cuò)了事，也應(yīng)該首先欣賞孩子做事的勇氣以及所付出的努力，再就事論事，幫孩子找出問題的原因。這樣孩子就容易接受意見或建議，有利于提高孩子的能力。

　　5、用商量的語氣來交流。

　　當(dāng)父母與孩子遇到問題意見不一時(shí)，請多用商量的語氣來交流意見，針對問題，與孩子一起思考兩全其美的辦法，而不要習(xí)慣于用責(zé)備的口吻說：不要這樣、不準(zhǔn)那樣、你應(yīng)該怎樣、不應(yīng)該怎樣、你怎么等，請多使用和善、建議的語氣說，如”你能說說看、你的想法是……”，這樣，有助于建立良好的溝通關(guān)系，孩子會十分愿意說出自己的真實(shí)想法。如果父母本身有過錯(cuò)，應(yīng)該主動向孩子表達(dá)歉意，以化解誤會，從而營造出溫馨的家庭氛圍。

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