《家有兒女》因其幽默的語言風格和新穎積極的教育特點，受到了廣大觀眾的好評。三個個性不同的孩子，給我們帶來了樂趣，也給了我們很多教育的啟迪。不過，從科學的角度來看，此劇也存在一些教子誤區，給大家一些警示：

　　1、雙重標準

　　夏雨：只許姐姐放火，不許弟弟點燈！夏東海：不準亂改成語！只許州官放火，不許百姓點燈！夏雨：“但咱家只有姐姐沒有州官！”

　　《家有兒女》中媽媽劉梅更偏愛學習成績好的姐姐夏雪，上面那段對話就是父母偏心所致。一樣的情況，媽媽卻不懲罰姐姐，只罵兩個弟弟，讓孩子們覺得非常的不平衡。

　　雖然現在的家庭基本都是獨生子女，這種雙重標準不僅僅存在于孩子中間，父母和孩子也一樣。父母要以身作則，切不可只罵孩子，不顧及自己的行為。

　　2、無視孩子的努力

　　劉星和小雪都趴在飯桌上睡覺，這時劉梅過來，拽起劉星的胳膊。劉梅：你看看表，這才幾點哪，就睡了。劉星：我昨晚上沒睡好。劉梅：又玩游戲機了吧？劉星：沒有。劉梅：那就是上網玩了吧？？劉星：沒有。我想關于考試的事呢。劉梅：考試的事？你考試又沒及格？劉星：還沒考呢！劉梅：那就是想想怎么作弊？劉星：你怎么老把我往那壞處想啊！！劉梅：讓我往好處想你也得給我機會呀！

　　不僅是表揚孩子所取得的成就，孩子是發展中的人，所以他不可能任何事都做的盡善盡美，孩子在成長過程中，我們要看重的是他在做每一件事上付出的努力和對待事物的態度，而不要把結果看得很重，當然成功可以強化孩子的自信心，鼓勵他再接再厲，可當結果不理想的話，家長應做及時的心理疏導，讓孩子認識到過程比結果更重要，其實在過程中體會到的樂趣遠比得到結果有意義。

　　3、喋喋不休

　　電視劇經常有這樣的鏡頭，從一進門父母就開始嘮叨，孩子關了門去學習，他們還在緊閉的門前喋喋不休。劉梅就是這樣一位頗有點神經質的家長。

　　有的父母習慣于不停地向孩子發號施令，或是叮嚀再三，或是詳盡安排子女生活的細節，不讓子女有機會為自己的事情做出選擇。不停的重復，發號施令，并不一定會引起孩子的注意，甚至可能會起到反效果。

　　4、越俎代庖

　　當小雨為了報復劉星讓自己多喝了半杯牛奶而尿褲子這件事時，就給劉星的鞋里倒牛奶，劉星回來后，媽媽怕他揍小雨，準備干涉。

　　很多時候，孩子出現問題，家長都會越俎代庖，想要幫助孩子解決，其實這樣對孩子來說，并不是什么好的事情。首先家長的解決方式不一定是正確的，另外也不能培養孩子獨立解決問題的能力。

　　夏東海在這部電視劇中一直扮演了一位非常睿智的父親，其中有一集是劉星要和爸爸聯機打游戲，爸爸提出了一個交換條件，為了達成目標，劉星做了許多協調。在這個過程中，體現了他非常強的溝通能力。

　　學會等待，讓孩子自己解決問題。

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