六．辦學理念

　　花家地實驗小學堅持以人為本的管理思想，一貫秉持"尊重、發展、成功"的辦學理念，目前，學校又在原有辦學理念基礎上加以延伸，提出"自主、和諧，幸福"的新理念。

　　七．素質培養

　　2000年以來，為了響應2008年北京奧運會，提高學生綜合素養，首倡在小學生中開展"三禮"(禮儀、禮節、禮貌)教育，編寫三禮校本教材，現在，三禮教材已經成為朝陽區地方課程，學校同時獲得"北京市文明禮儀示范校"的稱號，三禮教育成果得以輻射至全區、全市；學校在教師中積極創設學習氛圍，加強學習型個人、學習型學校的建設，獲得了朝陽區"建設學習型城區工作先進單位"稱號。

花家地小學 小小奧組委招聘會

　　八．學校特色

　　（1）國際化

　　花家地實驗小學堅持國際化的辦學方向，先后與京西國際學校、日本的琴田小學、旭市立矢指小學結為友好學校，并在"同心結"活動中和日本長野的裾花小學結為同心結學校，學生間通過電子郵件，網上視頻等方式開展文化、語言等多渠道多層次的交流活動。校師生和外國學校的老師和孩子們形成了跨越國界的深厚友誼。

　　（2）奧林匹克體育體系

　　結合08北京奧運會，創新"一班一國"的奧林匹克教育活動模式，即全校42個班級各代表奧運參賽國，該班在學校開展的文明奧運教育活動中均以這個國家身份出現，全面了解這個國家。由學生組成的"小小奧組委"是"一班一國"奧運教育中的一個亮點。學校以"暢想奧運o共繪北京花家地實驗小學小小奧運會"作為奧林匹克教育的切入點拉開花小系列奧運教育的序幕。弘揚并傳播"更快，更高，更強"的奧林匹克精神和理念，建立奧林匹克體育教育體系。

　　（3）雙語教學與教學科研

　　年輕化、高學歷的教師隊伍是教學改革的堅實基礎，高起點、超常規發展為教學改革指明了方向，學校充分發揮優勢，積極推進雙語教改實驗，探索出一套具有校本特色的雙語教學模式，獲得人教社有關專家充分的肯定；同時，學校重視教學科研，是"北京市科研先進校"、教育部"十五"規劃重點課題新課程理論與實踐研究實驗基地。學生在掌握學科知識的同時，英語水平同時得到了很大的提高，受到學生、家長和社會的好評。雙語教學的開展與探索為學校學科建設拓展了獨具特色的空間。

　　九．魏俐校長介紹

花家地小學校長魏俐

　　魏校長，1994年從西南師范大學教育系畢業后來到花家地實驗小學，她十幾年的教育生涯也見證了花小的成長歷程。她從一名普通教師做起，開始了她的花小情結。她歷經了教學和管理的多個崗位的磨礪，近13年的光陰寫下的是對基礎教育事業的執著與熱愛。花小的歷史并非一帆風順。她目睹了花小的創業、成長和發展，從最初的公辦民助到現在的區教委直屬，在體制變遷的過程中也一度困難重重。但魏校長堅持"以人為本"的核心教育價值觀，在辦學思想上著眼于一切為學生、教師和學校的發展服務。

　　十.學校榮譽

　　2005年，花家地實驗小學被授予首批"北京2008奧林匹克教育示范學校"；"一班一國"活動2007年被評為感動朝陽十大新聞事件；同時也獲得了朝陽十大教育品牌；朝陽區"奧運教育走進千家萬戶"被評為2006年首都教育十大新聞之一。2007年學校獲得北京市"同心結"交流活動先進單位。魏俐校長也獲得北京市奧運培訓工作先進個人，并被推薦為"奧運火炬手"

　　除此，花家地小學被評為首都文明單位、北京市文明禮儀示范校、北京市中小學信息化工作先進學校、教育部"十五"規劃重點課題新課程理論與實踐研究實驗基地、北京市少先隊星星火炬獎、北京市中小學校園環境示范學校、北京市百所好家長學校、"播種未來-電腦神童"授權教育基地、朝陽區素質教育規范管理先進校、朝陽區特色發展顯著校、首批北京市朝陽區小學示范校等。

　　十一．學生榮耀

　　2004年至2006年初，學校學生踴躍參加各類市區級比賽，涉及到所有學科的專項競賽，獲得了"北京市朝陽區第九屆學生合唱比賽校級合唱團一等獎"、"朝陽區第五屆中小學生健美操比賽團體冠軍"、"朝陽區第五屆'新星杯'語言技能技巧大賽團體冠軍"、"朝陽區中小學生計算機競賽優秀組織獎"等；學校還在全國第九屆"華羅庚"金杯少年數學邀請賽、第七屆全國中小學生繪畫書法競賽、金帆書畫院活動中心書法繪畫大賽、北京市青少年"索尼探夢-動手做"科技大賽、北京市第三屆少兒英語大賽等競賽中均榮獲多項團體獎和個人特等獎、一等獎。

　　十二.聯系方式：

　　北京市朝陽區花家地實驗小學

　　校址：北京市朝陽區花家地小區18樓

　　郵編:100102

　　電話：010-6473680564730535

　　傳真：010-6473868184713035
 

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