在教育孩子的過程中，家長常常會出現紅白臉的現象，家長們以為這樣的方式可以對孩子的成長是有利的，但是家長們萬萬沒有想到的是，你錯了，這樣只會讓孩子學會了逃避問題的原因。

　　該獎時就要鄭重其事甚至煞有介事地獎，讓孩子真正體會到受獎的喜悅；該罰時也應態度明確、措施果斷，讓其真正知道自己錯之所在。只有這樣，才能培養孩子明辨是非、知錯即改的品行。如果在對孩子實施懲罰之后，父母中的一方認為孩子受了委屈，隨即又用錢物或食品來安慰他，這將會使懲罰失去作用。

　　早期教育實踐證明：懲罰——獎勵——懲罰的惡性循環會使孩子產生認知偏差，錯誤地將犯錯和受獎聯系起來，從而使懲罰歸于失敗。

　　專家提示

　　誠然，懲罰不是包治百病的靈丹妙藥，而且還有一個使用方法的問題，正確使用可以以罰代教，如果使用不當，則會使孩子的壞習慣變本加厲。如有些兒童在感情沖動時會用堅持錯誤行為來報復懲罰。而懲罰的反復執行要么使孩子產生恐懼父母的神經官能癥，要么使孩子破罐破摔，對懲罰“逆來順受”無所謂，這都是不足取的。

　　只有家長們的意見保持一致了，才會不讓寶寶總是想著尋找避風港，保證建議的正確性才可以讓孩子在面對困難時讓孩子勇敢的面對，所以，家長們的態度統一，對于孩子的今后的發展也是起到很重要的作用的。

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