你想成為一個(gè)聰明的媽媽嗎，你知道一個(gè)聰明的媽媽早教育孩子的時(shí)候都運(yùn)用的那些方法呢，我們下面的內(nèi)容就是想要告訴媽媽們?cè)跄艹蔀橐粋�(gè)聰明的媽媽，及所用的教育孩子的法寶，希望孩子是可以理解的。

　　法寶一：理解

　　因?yàn)樯形闯赡辏�葉彥君必須住在寄宿家庭里。南澳大利亞州缺水，寄宿家庭對(duì)用水有嚴(yán)格要求：洗澡、洗頭不多于7分鐘，刷牙、洗臉不多于3分鐘。這兩項(xiàng)制度還被貼在洗手間的門上。

　　“那一段時(shí)間，每天在QQ上一碰面，或者一打電話，她就會(huì)跟我訴苦。”葉彥君跟媽媽提出，想換一個(gè)寄宿家庭。黎詠梅說，首先要傾聽女兒的煩惱，好好地聽本身就是一種撫慰。“家長應(yīng)該在安慰好子女后，再引導(dǎo)子女去理解別人。”

　　“我告訴彥君，就算換了寄宿家庭，也可能會(huì)碰到新的問題。”葉彥君聽了以后，開始嘗試去理解寄宿家庭的家長，后來雙方都相處得很融洽早期教育。

　　法寶二：尊重

　　“在重大問題的選擇上，我們從來沒有幫女兒做決定，或者強(qiáng)迫過她。”黎詠梅說，跟孩子溝通，最重要的是尊重她個(gè)人的意愿。高一暑假，父母在送葉彥君出國的時(shí)間問題上各執(zhí)己見：爸爸覺得女兒應(yīng)該出國讀高中，在國外考大學(xué)；媽媽則傾向于讓女兒在國內(nèi)念完本科再出去。

　　只身一人遠(yuǎn)赴南半球生活，這個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)只有17歲的葉彥君來說非同小可。最后，還是她自己決定到澳大利亞念高中。離家前，葉彥君從未在父母面前流露出一點(diǎn)傷感的情緒，黎詠梅也幾乎沒有給女兒做過思想工作。“孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，對(duì)自己的人生道路有決定權(quán)。”

　　法寶三：俱進(jìn)

　　黎詠梅說，雖然遠(yuǎn)隔重洋，但她并沒有感覺到和女兒之間有什么隔膜。“她每天在忙什么，遇到了什么人，我們都知道。家里有什么事也及時(shí)告訴她。”母女倆都加了對(duì)方的QQ，葉彥君一上線就會(huì)給媽媽“請(qǐng)安”：“媽咪好！我作業(yè)好多，要去用功啦！”如果沒有作業(yè)，母女倆就在網(wǎng)上侃大山。“建議家有留學(xué)生的父母都學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用電腦，這樣有利于加強(qiáng)親子溝通。”黎詠梅說。

　　外國的多元文化對(duì)年輕人的思想有很大沖擊，黎詠梅和老公給女兒的3條底線是：不能做犯法的事情，不要跟毒品沾邊，中學(xué)期間不要談戀愛。此外的事情，靠女兒自己去判斷。黎詠梅坦言：“有些事情，我們自己也不了解，更不能代替小孩發(fā)言。家長也要學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)，知道現(xiàn)在的世界是什么樣的，有哪些變化。

　　這些方法都是身為一個(gè)聰明的家長所具備的教育孩子的方法，其他的家長也可以幫助選擇這樣的方法，來教育自己孩子，相信效果也是非常的好的。希望每個(gè)媽媽都是聰明的媽媽這樣對(duì)孩子的成長也是有利的。

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