回憶著，回憶著……

　　在抗震加固期間，老師們一點(diǎn)點(diǎn)、一件件感動的人與事。

　　為了孩子們在新校區(qū)有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　科任老師們端著水盆、提著掃帚、扛著拖把去了……

　　班主任老師們無怨無悔的承擔(dān)著所有課程。

　　課桌椅搬走了，老師們就組織學(xué)生坐在小凳子上讀書、講課文……

　　聽！一首首動聽的英文歌曲從三年級教室飄蕩在樓層中，課堂上師生們綻放著歡樂的笑容。

　　看！朗朗的讀書聲是從四、五年級教室傳出來的，孩子們正在聚精會神地學(xué)習(xí)。

　　瞧！六年級的師生真了不起！他們一邊上課，一邊往外挪桌椅，秩序整齊、安靜高效。

　　雖然抗震加固工作很繁瑣，但是北校區(qū)的師生眾志成城。

　　在沒耽誤一天的教育教學(xué)工作的前提下，出色完成校區(qū)近千人的家長動員、學(xué)生搬遷、新校區(qū)安排、舊校區(qū)施工等系列工作。

　　抗震加固期間，讓師生間的心更近了，讓學(xué)校與家長的聯(lián)系更密切了。

　　新校區(qū)飲用水有困難，家長們就自發(fā)一箱箱給班里送水，他們說的最多的是“老師們更辛苦”。

　　抗震加固期間，讓我們更近距離的看到干部們默默奉獻(xiàn)與從容淡定。

　　從剛接到震加固的工作起，主管張主任和干部們就從早到晚商討工作細(xì)節(jié)，方案寫了又改，改了又寫，厚厚的文字資料是他們的心血，也是他們心系全校區(qū)幾千人安全的見證。

　　過度操勞的張主任發(fā)著高燒，硬挺著身體，不僅掛念著校區(qū)各項(xiàng)工作安排，還時(shí)刻關(guān)心著老師們的身心健康。如：對有七個(gè)月身孕的任雪老師說：“這時(shí)候很辛苦，早點(diǎn)下班吧，別太累了。”

　　為保證新校區(qū)師生教育教學(xué)的高質(zhì)量，陳欣婷主任、王維儀主任、俞立紅主任、郭學(xué)彥主任、謝佳老師、石文君老師都在已經(jīng)很忙碌的工作中增添著新的工作內(nèi)容，不管有多難的事，他們都能完成。

　　回憶著回憶著……

　　抗震加固期間，處處有真情，事事有感動，人人有亮節(jié)。

　　在白小工作是一種快樂，一種思想的提升。

　　在白小北校區(qū)更是一種心與心的碰撞，情與情的溝通。

　　因?yàn)槲覀兌加泄餐�追求與理想——為孩子一生幸福奠基。

　�。ò准仪f小學(xué)：張國徽）

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