北京市海淀區(qū)太平路小學(xué)創(chuàng)建于1954年，原是中國人民解放軍鐵道兵子弟小學(xué)，1964年改名為海淀區(qū)太平路小學(xué)，一校兩址，屬海淀區(qū)公辦學(xué)校。

上圖：太平路小學(xué)校門

　　一、地理位置及環(huán)境

　　學(xué)校位于西長安街方向，地處海淀、豐臺、石景山三區(qū)交界處。學(xué)校占地面積15182平方米，建筑面積7129平方米。

　　二、教學(xué)理念

　　富有人文關(guān)懷的教育管理、寬松并高效的課堂教學(xué)、豐富的文化活動和優(yōu)美的校園環(huán)境贏得了學(xué)生、家長和社會的一致認(rèn)可。是海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校之一。

上圖：太平路小學(xué)教學(xué)環(huán)境

　　學(xué)校在“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的總體目標(biāo)下，秉持“以人為本、和諧教育”，為學(xué)生發(fā)展而奠基，為教師發(fā)展而鋪路，為學(xué)校發(fā)展而改革的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以精品求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)思路，營造高品位的校園文化。

　　1.多種教學(xué)模式的創(chuàng)建是學(xué)校教育的一大亮點(diǎn)。

　　以學(xué)生為本的人文課堂，讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)研究的過程，感悟解決問題的多樣性；讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，使課堂既活躍又有序；挖掘生成資源的生活課堂，捕捉德育因素，進(jìn)行德育滲透，使課堂成為認(rèn)知、生活、情感、人格等相互協(xié)調(diào)互動的生活課堂，使孩子們成為課堂的主人，智力得到發(fā)展，能力得到提高，個(gè)性得到張揚(yáng)。孩子們的學(xué)業(yè)質(zhì)量讓家長放心。

　　2.學(xué)校有一個(gè)讓所有師生都驕傲的榮譽(yù)——被列為全國第一所手拉手地球村學(xué)校。

　　為了給小小“地球村”增添光彩，堅(jiān)持環(huán)保回收、自制環(huán)保小報(bào)、環(huán)保小作品活動，給德育工作注入了新的活力。多年來，學(xué)校以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以少先隊(duì)活動為主陣地，融學(xué)校、社區(qū)、家庭教育為一體，挖掘教育潛能，創(chuàng)建特色活動。國防教育、藝術(shù)教育、體育教育、科技教育、社會實(shí)踐活動，成為孩子們彰顯智慧、培養(yǎng)品行、展示才華的大舞臺。

　　3.學(xué)校不大但內(nèi)涵豐富。

　　學(xué)校以“潔、美、智”為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園，渲染美好、智慧、悅?cè)说姆諊�，讓每一面墻、每一個(gè)角落都會說話。學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)的三園（求知園、求真園、求索園）和三苑（書苑、文苑、畫苑），無聲的教育環(huán)境，營造了適合學(xué)生發(fā)展的人文環(huán)境。學(xué)校更注重師生的內(nèi)涵建設(shè)，以讀書活動為載體，開展讀書工程活動，提出每天讀書30分，堅(jiān)持日積月累。學(xué)校每年為學(xué)生提供讀書成長手冊，它記載了孩子們讀書成長的軌跡，培養(yǎng)了讀書習(xí)慣。

　　4.學(xué)校成了孩子們成長的樂園、學(xué)園。

　　學(xué)校獲得了全國手拉手先進(jìn)學(xué)校、北京市文明禮儀示范校、北京奧林匹克教育示范學(xué)校、北京市同心結(jié)學(xué)校、北京市綠色學(xué)校、北京市健康促進(jìn)學(xué)校、北京市星星火炬獎、首都少年軍校、海淀區(qū)文明單位、海淀區(qū)和諧校園樣板單位、海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校、海淀教學(xué)管理先進(jìn)校、海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、海淀區(qū)課改先進(jìn)校、海淀區(qū)體育特色學(xué)校、海淀區(qū)國防教育示范學(xué)校、海淀區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

　　通訊地址：北京市海淀區(qū)采石路9號（郵編：100039）

上圖：太平路小學(xué)位置圖

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