作業必須讓他獨立完成，可以指導怎樣利用工具書，不完成不能輕易放過。養成習慣非一日之功，要常抓不懈，切忌忽冷忽熱，只抓一陣就完事。在孩子出現反復的時候，一定要有耐心，多分析，多引導，千萬不能急躁，不能跟孩子說泄氣的話。

　　1.作業必須讓他獨立完成，可以指導怎樣利用工具書，不完成不能輕易放過。當孩子明白他躲不過時，就自已完成了。可以有獎懲措施。這里的懲并不指的是打罵，可以是他不喜歡做的事，或是他喜歡的不讓他去做。

　　2.完成的內容，您要檢查，對的及時表揚，不對的要嚴厲批評。這時家長對許諾過的獎勵一定要言而有信。

　　3.在做作業前，講講他的優點，這個優點一定得是實際的。比如他一次做作業好在哪兒。并告訴他這次他一定做得更好。

　　4.平時多在他面前說說他的優點，少提缺點，然后說說您最喜歡什么樣的孩子，還要說自己的兒子要是變成那樣多好，那他就更讓您喜歡了。

　　5.與班主任多交流，請班主任發動同學別告訴他答案，讓他獨立完成；將他周圍安排老實不愛理他的同學，讓他說話沒人理，做小動力沒人配合。也可以自己準備一些小獎品給班主任老師，請求班主任在他有進步且班上大部分同學都認可的時候獎給他。孩子最在乎得到老師的獎勵了，這個對他有很大的促進作用。

　　養成習慣非一日之功，要常抓不懈，切忌忽冷忽熱，只抓一陣就完事。在孩子出現反復的時候，一定要有耐心，多分析，多引導，千萬不能急躁，不能跟孩子說泄氣的話。

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