上帝給我一個(gè)任務(wù)

　　叫我牽一只蝸牛去散步。

　　我不能走太快，

　　蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？

　　我催它，我唬它，我責(zé)備它，

　　蝸牛用抱歉的眼光看著我，

　　彷佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”

　　我拉它，我扯它，甚至想踢它，

　　蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……

　　真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

　　“上帝啊！為什么？”

　　天上一片安靜。

　　“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”

　　好吧！松手了！

　　反正上帝不管了，我還管什么？

　　讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

　　咦？我聞到花香，原來(lái)這邊還有個(gè)花園，

　　我感到微風(fēng)，原來(lái)夜里的微風(fēng)這么溫柔。

　　慢著！我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴。

　　我看到滿天的星斗多亮麗！

　　咦？我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)？

　　我忽然想起來(lái)了，莫非我錯(cuò)了？

　　是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

　　心得：教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好的一面。

　　孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長(zhǎng)又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。

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