上周六秋季課程開課，在周六上午的班上結識了轉轉這個可愛的小家伙，并有幸在課間和轉轉的媽媽探討了“如何在家培養寶寶的注意力”這一話題�？赡芎芏喟职謰寢尪加羞@樣的困惑：為什么寶貝兒看動畫片能目不轉睛地持續看1個小時?玩玩具時可以玩半天?但上課或做作業時注意力卻很容易被分散和轉移。其實，注意力分為“有意注意”和“無意注意”兩種。3歲孩子普遍很容易被外界其他事物所吸引，很多在大人眼中是很普通的東西對于寶貝兒來說卻“如獲珍寶”，這就引起了孩子的“無意注意”。但事實上，我們所說的培養孩子的注意力卻是“有意注意”，即適當引導孩子做一些“枯燥”的事情，并逐漸延長其有意注意的時間。但是，“枯燥”的事怎么能用趣味性的方法巧妙訓練呢?以下我將把我積累的一些注意力培養策略稍作整理與大家共享。

　　1、“玩兒出花樣”：

　　既然孩子愛玩玩具，那么就在孩子玩的過程中給孩子提出具體的要求。如“串珠”，家長在指導時可以說：“寶貝兒，媽媽想要一串紅色和黃色間隔排列的項鏈，怎么串呢?看看你能串多長!”這樣，孩子便不是無目的的玩兒，而在串珠中既發展了小肌肉精細動作，又培養了孩子的有意注意力，還把數學思維和計數能力蘊含其中，簡直是“小串珠，大智慧!”

　　再如“搭建游戲”，家長可以在孩子的搭建中進行干預指導，如：“寶貝兒，媽媽想要一座5層樓的房子，注意，是5層樓哦!”這樣，就把數概念巧妙地滲透在了游戲中�；蛘呖梢哉f：“寶貝兒，媽媽想要一座特別高的房子，越高越好，但是要很穩哦。”這樣的指導，既激發了孩子探索和思考的欲望，又培養了孩子的創造力，孩子的有意注意力自然也得到了訓練。

　　2、“數出花樣、站出花樣”：

　　大名鼎鼎地周老師獨創了單腳站立同時數數的訓練平衡力和注意力的獨門秘訣。暑期課上，我也在課上實驗過一次，驚奇地發現平衡數數的方法對于3歲孩子來說同樣奏效。家長在家可以這樣指導幼兒：“寶貝兒，你見過小仙鶴是怎么睡覺嗎?(單腳站立)，那你也學學小仙鶴單腳站立的樣子好不好?我倆比賽，看誰堅持的時間長!要自己給自己數數計時哦。”(指導有節奏地從1數到10， 再換腳，倒數。 ) 這樣長期堅持訓練，由10秒、到15秒，逐漸延長時間，既培養了孩子的注意力，又培養了孩子的平衡力和點數能力，實為妙招!

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