3讓父愛回歸本真

　　——深化公共服務改革，讓孩子的人生起跑線更加公平;堅持公平、公開、公正競爭，暢通個人價值實現渠道

　　在北京做小買賣的湖北農民徐德財，把8歲的女兒送進了肖家河打工子弟小學。“她的普通話比我們說得好，將來不會被人歧視;她知道蛋撻、肯德基，知道怎么和人說話，不像留在老家的孩子那么怕生人。”徐德財說。

　　但徐德財也有煩惱，打工子弟小學的課外活動很少。“我們也想讓孩子全面發展，但社會上30塊錢一個小時的舞蹈班、2000塊錢一學期的奧數班，我們還是上不起。就算有錢，我和他媽一天到晚忙生計，也沒辦法接送她。”徐德財說，改變命運，要靠好幾代人努力。對于教育女兒，他已經盡力了。“窮人的孩子沒法‘拼爹’，我跟妮子說，肖家河比不上北京孩子的學校，但畢竟強過老家的學校，好好念!”

　　中國社會科學院人口與勞動經濟研究所研究員都陽指出，教育的公平是社會公平的重要基礎，也是實現社會各階層正常流動的主要途徑。盡管國家的轉移支付力度很大，但城鄉之間、區域之間的教育供給失衡狀況仍在延續。“教育干預要向更深層次發展，比如加大補貼力度，補償普通工人工資上漲所導致的教育機會成本的增加。”都陽說，此外，完善戶籍、就業、社會保障等制度建設，對于保障公民人生的起點公平，也至關重要。

　　除了對公共投入機會均等大聲疾呼，人們也希望暢通渠道，打破身份背景的壟斷，靠自己的能力實現自身社會價值。

　　“你憑爹加分，我就可能落榜;公務員子女被優先錄取，別人就只好另謀出路;你家孩子搞到保障房，我們就只好當房奴。”北京市民劉大姐說：“這是以權謀私。”

　　專家指出，加大法制建設力度和反腐倡廉力度，在高考錄取、求職招聘、干部任用、保障性住房分配之類的公權資源的行使上，遵循公平公開、平等競爭的原則，對違規者嚴懲不貸。只有堅持公平正義，才能實現社會財富和資源的合理分配。

　　用“拼爹”代替“拼搏”的物質游戲，扭曲了親子關系，侵蝕一代人的成長教育;加劇了階層固化，動搖著社會和諧發展的根基。這是家庭之痛，時代之殤。

　　請讓父愛回歸本真。

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