二、起跑線上的競爭—累死家長逼瘋孩子

　　“今年開春以來，我接到四例因學習壓力太大而想死的學生，兩個小學生，一個初中生，一個高中生。”青少年心理危機干預專家韓美齡語氣沉重地告訴記者，“壓力主要來自兩方面，學校和家長，這些孩子的家庭通常親子矛盾很突出。”她表示，在這些孩子的口中，家長的形象就是“喋喋不休地抱怨”、“沒完沒了地嘮叨”、“挑剔”、“打罵”等等，“很多孩子有明顯的考試焦慮癥，有些孩子出現幻覺，抑郁自閉，有自殺傾向；有的出現心理倒退癥狀，二十出頭還像一個八九歲的孩子，還有嚴重的已經患上精神分裂癥。”

　　據了解，來到美齡心理咨詢中心求助的有心理問題的孩子數量正在逐年上升，這些孩子所說的很多話令人聽起來非常痛心，“有次舉辦親子心理沙龍，我坐在一群孩子中間，問他們有什么煩心事。‘我的壓力好大啊！’一個8歲的孩子脫口而出。‘我感覺活著沒什么意思……’這句話出自一個三年級小學生之口。‘我害怕自己考不上重點初中，我不知道該怎么辦？’一個小學六年級的孩子接著說。‘如果考不上名牌大學，以后就很難找到好工作。找不到一個好工作，我這一輩子不就完了嗎？’說這話的高三男孩已經出現典型考前焦慮癥。”

　　“聽孩子們說出這樣的話，就可以知道平時父母是怎么對他們說的，孩子的焦慮情緒很大一部分是家長灌輸‘傳染’的。想想當今的孩子，不到1歲開始識字，剛會說話就背唐詩、學外語、學算術，兩三歲開始學樂器，四五歲開始學小學課程……這是絕大部分當今孩童正在經歷的生活軌跡。父母總是擔心孩子輸在起跑線上，以為輸在起跑線上了，孩子的這一生就完蛋了，他們在孩子還沒有能力起跑的時候就開始自己先焦慮緊張了，當孩子稍微有些能力，更是拼命地給孩子填充，最后孩子承受不了，崩潰了。”韓美齡向記者分析。

根據衛生部發布的資料，我國17歲以下的兒童青少年中，至少有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。其中中小學生精神障礙患病率為21.6%至32%，主要為多動癥、網絡成癮等等，而大學生中16%至25.4%有焦慮不安、恐怖、神經衰弱、抑郁、強迫等癥狀，心理精神障礙已經成為大學生輟學的主要原因。同時，焦慮抑郁癥有越來越年輕化的趨勢。

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