一、“我”的相關數字

　　寶寶們為知道他們自己的地址和電話號碼而感到自豪。很早的時候,寶寶們就能確定他們的年齡。他們想知道他們的高度——多少尺多少英寸。

　　把一個寶寶放在稱上，就有機會讓寶寶比較重與輕。寶寶們可以學會他們穿多大號碼的衣服，并且能判斷那件合身和那件不合身，這是在“空間關系”上的早期訓練。

　　二、做飯的數學

　　大人每次在準備做飯時，他們要倒水、稱面粉、分開放置、估計時間和看菜譜。為什么不讓寶寶們參與這樣的活動?在他能倒蛋糕面或看菜譜前，他可以拿個木勺子在塑料碗里攪拌。讓寶寶看你是如何按著菜譜一步一步做的，你是如何調控烤箱上的溫度的。記住要警告寶寶食物太燙不能摸不能吃。

　　三、管理錢財

　　寶寶能摸錢、數錢、存錢、把錢分類和在人督導下花錢。領他們逛商場告訴他們買東西必須付多少錢，他們可以節省多少打折錢，這方法固原不錯，但教寶寶們關于錢的價值比這更好。隨著寶寶長大，當他們做家務活時給他零用錢，讓他們開始學會工作掙錢。

    四、有目的、有指代性地數數

　　這種學習可以這樣進行：例如，拿出2個蘋果教寶寶學習"2"，讓寶寶理解數字"2"所指代的是2個物體。開始可以先用2個或3個物體讓寶寶認識1、2、3，而后逐步增加物體的數量，讓寶寶學習更多的數字。

　　五、理解數字的含義

　　把3個小碗(或其他物體)一字排開放在寶寶面前，數1時，讓他摸摸第一個小碗;數2時，摸摸第二個;數3時，摸摸第三個，停止數數，讓寶寶理解"3"代表這一堆小碗的數量是"3"個，從而理解數字的具體含義。

　　六、加加減減

　　在一些簡單的故事中提出數學問題。例如：拿著兔媽媽和兔寶寶們在地里吃胡蘿卜的小圖片問他，我們數數這里有幾只兔寶寶，好不好?等寶寶正確地數出之后，用另一張紙遮擋住其中的2只，再問寶寶這時還有幾只兔寶寶在吃胡蘿卜等。

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