二、自我安排：做事有條理

　　心心的玩具非常多，她總是拿起一個玩具，就把另一個扔一邊。有時候，當心心想玩一個玩具時而總是找不著時，她就會大叫，然后媽媽就會幫忙尋找。如果一時找不著，心心就會發脾氣，埋怨媽媽把她的玩具弄丟了。媽媽跟她說過幾次，讓她把玩過的玩具收起來，都不管用。

　　孩子做事情缺乏條理、沒有計劃是兒童時期的一種自然反應。只要媽媽正確引導，給孩子提供做事的機會，注意引導孩子有條理地做事，就會讓孩子養成好習慣。

　　建議一：和孩子一起制定計劃

　　媽媽可以向孩子示范或者和孩子討論計劃，比如，在周末的清晨，媽媽可以這樣對你的孩子說：“今天媽媽先帶你去公園玩，然后回來吃午飯，午飯后你先睡一會，起床后我們去少年宮學畫畫，學完畫媽媽帶你去王阿姨家玩，好不好？”如果孩子不同意，媽媽可以和孩子一起商議能夠執行的計劃和安排，這種示范不僅可以幫助孩子理解計劃的重要性，而且，他能夠學著去安排自己的事情。

　　建議二：教孩子做事有條有理

　　不管是做什么，媽媽都希望孩子能做得有條有理。例如，房間擺設井井有序，玩過的玩具要放到相應的地方，用過的東西要放回原處。晚上睡覺之前，要教孩子把看過的書放到相應的位置、準備好第二天要穿的衣服等。這些歸位的活動，都可以幫助孩子養成做事有條理有計劃的好習慣。

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