學(xué)校簡(jiǎn)介

　　北京市第七幼兒園始建于1933年，原名為私立小學(xué)附屬幼兒班。新中國(guó)成立后，由政府接辦，更名為北小街幼兒園。當(dāng)時(shí)，園內(nèi)共有4個(gè)幼兒班。1973年，幼兒園遷址于東城區(qū)寶鈔胡同，被正式命名為北京市第七幼兒園。同年，東城區(qū)草場(chǎng)幼兒園合并到第七幼兒園，幼兒園班級(jí)的數(shù)量增加至7個(gè)班，約200多名兒童在園學(xué)習(xí)生活。近年來(lái)，我園先后被評(píng)為、“全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地”、東城區(qū)“精神文明單位”、東城區(qū)“教育環(huán)境樣板園”、東城區(qū)“教科研先進(jìn)單位”、東城區(qū)“青年文明號(hào)”、“東城區(qū)示范幼兒園”、“北京市示范幼兒園”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。

　　辦園宗旨

　　一切為了孩子。為了孩子的一切。為了一切的孩子。

　　辦園目標(biāo)

　　以國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》和北京市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為理論指導(dǎo)，以促進(jìn)人的發(fā)展為本，以不斷為幼兒和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，以加強(qiáng)兩只隊(duì)伍建設(shè)、不斷提升干部教師素質(zhì)為動(dòng)力，以教科研為龍頭帶動(dòng)教育研究改革與創(chuàng)新，不斷提高保教工作質(zhì)量，以教育環(huán)境育人、以引發(fā)幼兒的自主活動(dòng)為教育手段，促使幼兒養(yǎng)成積極向上的情感態(tài)度，形成活潑開朗的性格和健全人格，促進(jìn)身心健康、和諧、主動(dòng)、全面的發(fā)展。

　　教育環(huán)境

　　幼兒園占地2800平方米，綠化環(huán)境優(yōu)美，三季有花，秋季有果，四季常青，以垂直綠化為特色，評(píng)為北京市花園式單位。幼兒園擁有教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和多個(gè)專用教室（兒童音體室、閱覽室、美術(shù)室、陶藝室、科學(xué)室、CPM玩具圖書館、藝術(shù)花廊）等硬件設(shè)施，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，融教育性、藝術(shù)性、實(shí)用性為一體，2000年榮獲東城區(qū)學(xué)校環(huán)境樣板校稱號(hào)。幼兒園各班級(jí)均設(shè)立專用的功能室（兒童活動(dòng)室、寢室、浴室、盥洗室、衛(wèi)生間），開辟有形式多樣的游戲區(qū)域，配備了豐富多彩玩具、教具和電腦，以滿足幼兒生活的需要、游戲的需要、接受教育的需要以及個(gè)體發(fā)展的需要。

　　幼兒園注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重營(yíng)造寬松、民主、和諧、愉快的精神氛圍，建立良好的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境感染人、教育人、塑造人。遵循“生活既教育”的原則，注重挖掘幼兒園一日生活中的教育因素引發(fā)教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以多種方式積極的與周圍環(huán)境互動(dòng)，在互動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。從而獲得發(fā)展，提高能力。

　　師資水平

　　兒園教師均為“學(xué)前教育”專業(yè)院校畢業(yè)，具有幼兒教師資格和職稱。幼兒園保育員均具有保育員專業(yè)培訓(xùn)證書和職稱。幼兒園保健員均為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，具有幼兒園保健醫(yī)資格。

　　0—3歲兒童的早期教育

　　為提高社區(qū)人口素質(zhì)，幼兒園將社區(qū)0—3歲兒童的早期教育納入園工作計(jì)劃，創(chuàng)辦了以社區(qū)為依托的“精豆豆親子樂(lè)園”，面向社區(qū)的兒童提供優(yōu)質(zhì)的游戲環(huán)境、教育環(huán)境，提供形式多樣、內(nèi)容豐富的游戲活動(dòng)、教育活動(dòng)。

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