秋季班來了個小曼竹。她個子比較小，之前沒有來摩比學習過，也沒有經歷過其他的特殊訓練。孩子剛來的時候也不敢說話，很內向，感覺沒自信。上了三次課我發現了問題—— 媽媽出現焦慮。就在這時候"十一"短期班開設了。曼竹媽果斷報了名，認為這就是為她家孩子準備的！

　　來上課的第一天，雖然是枯燥的計算課，小曼竹的注意力卻一直緊緊跟著我，雖然慢，但是她一直在努力跟上我的節奏，趕上其他的小朋友。這真是個可人憐的 孩子！課間，我總是要多抱抱她，希望給她增加些安全感和自信。下課了，我跟她拉小手指，她允諾我回家一定好好練習。我答應她，如果有進步會偷偷送她10張 積分卡。

　　第二節課，小曼竹開始的時候表現還不錯，可后面學新知識的時候她又犯難了。到最后幾乎有點坐不住了。能看出來，小家伙有點吃力，眼睛有時候會合上好 久，。一開始我還以為她在思考。但是....哦！也許是累了吧。下課了，媽媽很著急，把她拉到一邊，給她重新講剛才她不太明白的地方。曼竹媽媽跟我說，一 看她的眼神就知道沒聽懂。可是那時候已經連續上了2個多小時的課了，她后期反應慢了也很正常嘛！連我都累了，再別說一直在努力的小曼竹了！瞧她，好疲憊 呀！即便是很簡單的話她都不愿意回應，太累了。看見媽媽著急的樣子，我心里也不好受，我把曼竹拉過來，安慰了她幾句， 告訴她不要著急，先出去跑一跑，喝口水， 休息一下。剛才還著急的媽媽好像也明白了。看到孩子緩過點神了，我就試著再給她說一下剛才的重點難點。嗯，好像有門兒了！一會兒，上課時她做題速度快了， 小眼睛也有神了！能看出來，她又有自信了，而且，她真懂了！

　　第三節課，學習加法巧算，曼竹的表現讓我吃驚！ 開始上課的時候，我給大家放了一段錄 音，是昨晚上曼竹在練習口算的情景，清脆可愛的聲音，把今天的口訣背的滾瓜爛熟，那一 刻，我好感動！淚水真有點止不住。眼前的曼竹就像是自己的孩子，剛才還在蹣跚學步，突然開始會跑了！我真為她高興，喜悅之情溢于言表！要知道，昨晚上九點 左右，小曼竹還在練習呀！這樣的勤奮的孩子，怎么不讓人喜歡！ 就在這節課，孩子算題速度明顯增加， 反應快多了，撥計數器的速度也快了，！在后來的速算練習中她總是第一個報數！ 接著，我又考了一下他們第一節課的知識，也就是100-1為什么等于99？ 我當時以為她他們大概會記得一些，但是肯定說的不熟練。出乎我意料的是，小曼竹一口氣說足了理由，而且加入了自己的理解！那一刻感動了我，也感動了媽媽！ 一下課，媽媽興奮的跑過去親著曼竹，告訴她:“曼竹你今天真棒！！”曼竹媽媽那一刻才意識到自己的女兒記憶力原來這么好！而且語言表達還特別清晰！媽媽 說:“如果寒假還有這樣的課程，我們一定還要來。真的特別好，我真后悔來摩比晚了！這樣的集中練習計算效果太好了 ！！” 媽媽還發現幾次課下來，曼竹比以前愛說話了，而且主動回答問題，計算中出現的錯誤也少了！！ 在第四節課，小曼竹幾乎就是反應最快的！像45-23這樣的口算能夠脫口而出， 而且還能夠自己悟出-9就像是加1，真是出乎我們大人的意料！課后，媽媽很感動！

　　看到孩子的進步，我們當老師的都非常有成就感！我認為孩子最大的進步也許不在于計算速度的快和慢，更重要的是要有自信，敢表達，愛說話！

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