如今社會競爭如此激烈，不少家長從小就對孩子灌輸“只能贏不能輸”的觀念，但是讓孩子如此追求輸贏，會在孩子的心里造成一種怕輸的心理。孩子如何面對失敗？怎樣才能輸得起？這個問題讓許多家長開始反思

　　講述孩子沒拿第一就生氣

　　“最近，我下班回到家，女兒一見到我就突然大哭起來，把我嚇了一跳。”家住南寧長湖路的鄧女士告訴記者，女兒今年讀小學一年級，上學期成績一直排班上第一，最近段考卻意外掉到了第五名。“我勸了她兩個多小時，她才安靜下來，還要我保證以后都不要再提這次段考，要不然就不理我。這讓我突然間意識到，對孩子的教育出問題了，竟然對一次考試失利如此害怕”。

　　鄧女士說，從幼兒園開始，女兒就表現得爭強好勝，總愛耍些小聰明拿第一，哪怕和鄰家的孩子玩游戲，也要非贏不可。如果輸了，就會噘起小嘴半天不理人。“剛開始，我還認為孩子爭強好勝是好事，最起碼說明孩子很上進，希望做到最好。但漸漸地我發現，孩子抗挫折性很差，只要沒拿到第一就發脾氣”。

　　分析孩子敢贏是否怕輸

　　“競爭意識是一把雙刃劍，既是激發孩子自身潛能，不斷向前的動力，同時又考驗著孩子們的抗壓性和挫折容忍力。”兒童心理咨詢師趙勇軍表示，孩子們最初面對失敗時，會表現出兩種類型：一種是堅持度高，非贏不可的幼兒，父母千萬別再煽風點火，要求“好，還要更好”，更不能讓孩子永遠立于不敗之地，他們更需要有一些輸的慘痛經驗，才能體會“贏”是怎么回事。

　　而對于既期待又怕輸的孩子，父母則應多鼓勵，最好的辦法是先把標準降低一些，在遇到困難時，要溫和地堅持，鼓勵孩子完成任務，循序漸進，一旦有了成功的經驗，他們會更愿意做出努力，并漸漸體會不輕言放棄的美好感受。

　　趙勇軍強調，培養孩子的競爭意識是必要的，但不宜過早，也不要凡事都只強調競爭的重要性，在強調競爭的同時，更需要培養孩子合作、失敗了要服輸的精神。“眼下不少家長總是非常擔心自己的孩子在起跑線就輸了，因此反而剝奪了孩子啟發自我競爭意識的能力”。

　　建議從小培養孩子平常心

　　資深心理咨詢師歐靜怡是兩個孩子的媽媽。談及如何讓孩子正確對待輸贏，她深有感觸地說起一段自己的經歷。“我的小兒子今年5歲，去年開始送他學圍棋。教他的是一位年輕的女老師，很親切溫柔。兒子老對我說，他很喜歡這位老師，每次因為特殊原因缺課了，他總是想方設法要補回來。有一天，我終于明白她為何這么受孩子歡迎了。

　　最近，兒子學棋回到家，就迫不及待地從包里拿出一支鉛筆，開心地說：“媽媽，今天老師獎勵我一支鉛筆。”“下棋贏了？”“沒有，贏了的得兩支，輸了的得一支。”歐靜怡說：“現在孩子沒有太多的機會去學習承受失敗，因為父母總是希望竭盡所能為孩子提供盡量好的成長環境，孩子從小便是一帆風順、養尊處優，沒有磨難。這位圍棋老師用簡單的方法把‘勝利’和‘失敗’放在同一個領獎臺上。孩子們感受的不是驕傲和氣餒，而是繼續前進的平常心。一支鉛筆，給孩子信任和自信，這是最重要的。”

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