隨著二胎政策松動，很多家庭有了二胎的準備。重醫附屬兒童醫院心理科主任梅其霞教授認為，除了經濟條件上的準備，父母自身和第一個孩子心理上的準備更為重要。

　　最佳年齡——大孩5歲左右為宜

　　梅其霞建議，最好等大孩子5歲左右再要第二個孩子。

　　她介紹，0到2歲這個階段，正是孩子基本信任和不信任的心理沖突期，這個時候如果有了第二個孩子，和第一個孩子的信任還未建立起來，就可能出現危機。3到6歲的孩子，不僅心理上成長到一定階段，自理能力也提高了，父母能騰出更多的時間去照顧小孩子。

　　自我調整——自己要愉快地生

　　梅其霞說，有的媽媽并不愿意生二孩，但老人想要、丈夫想要，最后妥協了，懷孕期間情緒不好，可能導致腹中胎兒發育不好、性格不好等問題；另一方面，第二個孩子出生后，媽媽出現產后抑郁，必然會給兩個孩子都帶來心理上的影響。

　　事前溝通——要征得大孩同意

　　生二孩前，父母通常都能做到征求大孩的意見。但是，孩子才幾歲，怎么才能知道是否真的愿意有個弟弟妹妹呢？

　　梅其霞說，父母要注意觀察大孩是否喜歡與人分享，是否對父母過度依戀等，要先化解大孩身上的不良情緒。

　　同時，要多給大孩傳遞“有個弟弟妹妹是很幸福的”信息，帶他接觸一些正面案例，讓他感受到兄弟姐妹在一起的快樂。父母還要告訴大孩，以后爸爸媽媽老了，如果多一個弟弟妹妹，就有兩個人照顧，減輕他的辛苦。

　　獨立培養——盡早讓大孩分床

　　生下第二個孩子，馬上讓大孩分床睡？這么做，大孩肯定認為有了弟弟妹妹父母就不要他了。因此，懷二孩之前，要嘗試和大孩分床睡，讓他知道分床是上學、長大的必經之路。

　　感情培養——讓大孩幫帶孩子

　　生第二個孩子之前，可以讓大孩和你一起準備嬰兒用品；懷孕期間，可以讓大孩對肚子里的弟弟妹妹唱唱歌、說說話；生下二孩后，多和大孩交流，引導他：“弟弟不會走路講話，這么弱小，我們一起幫幫他好嗎？”這些方法，可以培養兩個孩子的感情，也能增強大孩的責任心。

　　合理分配——愛撫大孩多一些

　　梅其霞說，有兩個孩子的父母，生活中要一碗水端平。日常照顧上、時間上要合理分配，可以向大孩傾斜一點。比如回到家，首先給大孩一個擁抱，如果有什么問題，先把他的問題解決好。然后，再帶著大孩一起去照顧弟弟妹妹。

　　家庭環境——不說過激威脅話

　　“你不聽話，你看弟弟就比你聽話，不要你了！”“姐姐這么聰明，你這么笨，你到底是不是我生的？”這些充滿威脅、歧視的話，絕對是一大禁忌。

　　梅其霞說，父母一句話可能影響孩子一生，家里帶孩子的老人、保姆同樣不能說過激、威脅的話，更不能對孩子歧視。兩個孩子稍微大點了，家長最好不要當著兩人的面表揚其中一人，也不宜只批評其中一人，更不要把兩個孩子拿來做比較。

　　認清孩子性格對癥下藥

　　第二個孩子出生，多多少少會給第一個孩子帶來影響。由于每個孩子個性不同，表現出來的行為也有所不同。梅其霞教授建議，父母可以根據孩子的不同性格做一些教育和疏導。

　　自我中心型

　　這種性格的孩子，有了弟弟妹妹后，可能表現出逆反、發脾氣、不配合。

　　針對這樣的孩子，父母應盡早調整他的性格。一方面，可以邀請小朋友來家里玩，鼓勵他把好吃的、好玩的分享出去。另一方面，帶他參與一些有競爭性的游戲，讓他學會承受挫折。此外，還要延遲滿足他的要求，比如，他想要買一件衣服，你答應第二天買，讓他學會等待。

　　膽小被動型

　　這類孩子平時很依戀父母，有了弟弟妹妹后，通常會表現出更幼稚、更依戀。

　　針對這樣的孩子，父母要盡早讓他做力所能及的事情，如分床睡、整理床鋪、洗碗等，培養獨立性。此外，多帶他參加集體活動，積極與外界接觸。

　　聽話順從型

　　有了弟弟妹妹后，這類孩子可能過于壓抑自己的情緒，不敢表達，痛苦往肚里吞。

　　針對這樣的孩子，建議父母教育方式要靈活，平時多讓孩子發表意見，鼓勵他大膽表達，還要多和他談心交流。

　　暫時失落型

　　這種類型的孩子比較多。有了弟弟妹妹后，心里有些不愉快，有的會說出來，有的會通過行為表現出來。發現苗頭后，父母要多觀察，多交流，但不必過度緊張。如果他愿意說出自己的想法，父母適當加以引導，這種失落情緒很快就會過去。

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