育兒實例：寶寶天澤，月齡20個月。

　　“天天，不要咬我，媽媽很疼啊！”，我第一次見到天天，是他沖過來，在他媽媽的手臂上留下深深的齒痕。當他要揮手打正和他媽媽說話的我時，他媽媽把他帶去了大廳的另一角。

　　天天爸爸無奈地對我說：“我們家孩子就是這么有攻擊性，我們該怎么辦？”，言語中充滿了深深的焦慮感和無助感。

　　多年以來，我經常會見到這樣的小寶寶，喜歡動手打人，富有“攻擊性”，就像“小魔怪”一般，這讓很多父母無可奈何，他們不理解寶寶為何要這樣，也不知道該怎樣解決這個問題。

　　其實寶寶打人不是孩子的性格問題，而是習慣問題。

　　1-3歲的寶寶打人，一般有以下幾個原因：

　　【1】發現自己的要求得不到滿足時，用“動手”的方式獲取最快的回應。

　　【2】由于孩子缺乏安全感，所以發現別人“搶走了”爸爸媽媽的注意力時，就要用“動手“的方式搶回來。

　　【3】在家里打爺爺奶奶的時候被默許，甚至發展成一種“互動游戲”。

　　為您支招：

　　【1】在和孩子的溝通中，耐心地教會他用語言等溫和的方式表達自己。

　　比如，當寶寶想要大人幫忙拿某處的玩具時，由于他們的語言組織能力和表達能力還不足以清楚的描述這個事情，他們就會著急，也許就會用“動手”來表達，這時候，請家長不要和孩子一起急，因為如果這樣，急躁的情緒就會“傳染”給孩子。所以，家長要做的是，類似情況時，要耐心的了解寶寶想要表達的情緒和想法，然后引導他們用簡單的言語或者別的溫和的方式來表達，比如教會他們拉著家長的手走過去，比如教會他們用一些簡單的肢體語言來描述他們的需求，想喝水時就指指水壺，想玩小車時就比劃轉動方向盤的樣子，等等。

　　再比如，如果寶寶已經能用語言流利的表達意愿時，他們還會用“動手”來尋求最快的回應，那么，家長就要引導他們用禮貌與溫和的語言來表達自己的意愿，這樣的話，不僅可以讓寶寶養成了一種健康的情緒管理能力，也能促進寶寶的語言表達能力的發展和進步。

　　【2】爸爸媽媽要常對寶寶說：“我愛你”，要讓孩子知道不論爸爸媽媽在不在身邊，對他的愛與關注始終如一。

　　中國有著含蓄內斂的文化傳統，所以現在這一代父母在原生家庭中大都沒有從小與雙親明朗積極的表達彼此的愛的經歷，但這一點恰恰是每個寶寶都需要的，所以請父母們勇敢的經常的對寶寶說：“我愛你”，讓孩子切實的感受到愛的包裹感，讓他們不再恐懼會失去愛，這樣，他們才能不再用“動手”的方式來試圖把爸爸媽媽的注意力搶回來。

　　在大人們的世界里，流傳著一句話，“安全感是自己給自己的！”，面對這個高速的競爭的社會，這句話沒有錯。但請不要拿這句話去要求寶寶，因為他們還在慢慢長大，要給他們成長的時間和空間。所以，孩子的安全感，是要家長來給的，不是過度保護和溺愛，而是要用充滿愛意的語言和行為來告訴孩子，我們愛你，不管時間和地點，這種愛與關注會始終如一，這樣，孩子才不會缺乏安全感，才會慢慢的形成堅強且自信的內核。

　　【3】從孩子與家人的交流開始，幫助孩子建立界限，父母要和長輩溝通，任何理由也不允許孩子傷害他人，溫柔而堅定地幫助孩子確立原則。

　　比如，爺爺奶奶寵愛寶寶，會默認他們的“動手”行為，甚至會以此作為與寶寶嬉戲逗樂的一種方式。不要以為這只是一種游戲，不要以為這只是玩笑，要不了多久，不好的習慣就這樣養成了，因為幼小的孩子是那么的純真，他們的很多語言和行為就是如此在日常生活中形成的。所以，請父母好好的與祖父母進行溝通，請一定溫和有禮，因為你們與自己父母的溝通方式和情景，會潛移默化的影響寶寶，你們是在用實際行為告訴寶寶，什么是健康的家人相處模式。

　　再比如，除了祖父母，每個家庭都會有親戚朋友，不是所有人都有相同或類似的育兒觀和育兒方式，所以家長要引導和幫助孩子建立起不能“動手”的界限和原則，在孩子對人際交往的方式方法感到困惑時，及時讓孩子了解“動手”的行為是不對的，所以不管任何理由，都不要去用這種行為去傷害他人，請父母溫柔而堅定的建立并守護這條原則吧。

　　另外，孩子打人還有一種原因：就是孩子的探索空間有限，口欲期和肛欲期的心理需求沒有得到滿足和緩解。因此建議您盡量多帶孩子從事有益的親子活動，形成和諧的親子關系，也為孩子建立健康的社交關系打下良好的基礎。比如，抽出時間和孩子一起做游戲，和孩子一起唱歌跳舞，和孩子一起閱讀繪本，等等，請您用您的手為孩子打開這個世界的大門，再用您的肩膀為他們撐起一個安全探索的空間，最后也是最重要的，請和寶寶一起玩耍一起感受一起成長吧。

　　就這樣，我把我的經驗分享給天天爸爸和天天媽媽，逐條分析，再為他們支招。

　　幾個月后，當我再遇到天天一家時，“小魔怪”已經變成了“小天使“，寶寶更加可愛，爸爸媽媽也不再焦慮與無奈了。

　　最后，再告訴您幾個讓“小魔怪”變成了“小天使”的妙招吧：

　　【1】請溫柔的拉著孩子的手，溫和的對他說：“你可以告訴我，是什么讓你這么傷心和憤怒嗎？或者你可以去打打枕頭和被子，但不要打人，你想想，如果別人這么打你，你也會很疼很難受。”，是溝通，而不是強加。

　　【2】請耐心的示范給孩子應該做什么，而不是急躁的訓斥他們不能做什么。比如，如果發現孩子有大人的習慣時，請密切的關注他的行為，當他要打人時，您可以溫柔的抓住他的小手說：“不要打人，要輕輕的摸摸。”，一邊說一邊做，示范給他看。

　　【3】請溫柔而堅定的幫助孩子確立規則，比如，溫柔的告訴他，在他打人時，他是個吵鬧或生氣的寶寶，所以所有與他相關的事情都要暫停，直到他準備禮貌的尊重的對待別人，所有與他相關的事情才能再開始，而一旦確立這樣的規則，就請堅定的執行，如果中間有一次中斷，規則就會被破壞。

　　【4】請用擁抱代替責罵，當寶寶發生打人行為時，在試圖將他們帶離現場前，嘗試著給孩子一個擁抱吧，讓寶寶在明白不能打人的同時，還能切身體驗到了應該怎樣與人相處，這就是示范的力量。

　　【5】請始終耐心的嘗試用語言和寶寶進行溫和的溝通，因為一般情況下，家長很難推測和預料孩子能明白語言的含義的確切時刻，所以請一直溫柔的堅持，語言溝通與行為示范并重吧。

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