一個四年級女生對班上男生這樣評價：“我覺得我們學校有些男生很討厭，沒有男子漢氣概，在學校里總是裝出一副嬌弱的樣子，說話有那么一點兒娘娘腔……也有些男生像我們女生一樣，嘴里經常嚼著話梅，做起事情來扭扭捏捏，還不如我們女生……更讓人看不慣的是，他們還在老師和同學面前撒嬌，比女生還女生。”

　　“男孩不男”似乎成了當下一個常見現象。發展到成人社會，就是多少有些女性化的“暖男”，代替了高倉健式的硬漢；無奈的姑娘們只好揭竿而起，紛紛升級成為“女漢子”。對此，中國青少年研究中心研究員孫云曉認為：“男孩陽剛氣質的衰落與喪失，一個重要原因就是父教的缺失。父教缺失，會讓男孩終生‘缺鈣’。”

　　父親帶大的孩子更獨立更勇敢

　　孩子的成長過程，是從自然人變成社會人的過程，其中之一就是性別的社會化。弗洛伊德認為：男孩在發展過程中會有意無意地模仿父親的角色和行為，從而形成具有鮮明性別特征的行為。

　　孫云曉說：“男孩是逐漸認識到‘我是男孩’、‘我喜不喜歡做男孩’、‘要做什么樣的男孩’的。兒童的學習方式是觀察、模仿。所以毫無疑問，父親是男孩接觸時間最早、最長的同性榜樣，先入為主、無可替代。”

　　孫云曉介紹，美國哈佛大學羅斯·派克博士在研究父親對孩子的影響時，發現孩子成長的過程有兩個方向：親密性、聯結性和獨立性、分離性。父親對后者有著特別大的作用。“我們主張男女平等，但要承認男女行為方式有差異。不是說女孩子不需要獨立，而是男孩這個性別意味著，他們應該比女孩表現出更加獨立的特質，所以父親對兒子的作用更為巨大。”

　　心理學家麥克·閔尼研究發現：與那些一星期內接觸父親不到6小時的男孩相比，每天與父親接觸不少于兩小時的男孩，更有男子漢氣概，所從事的活動更加開放，更有進取精神，更愿意冒險。

　　“我到過幾十個國家，發現相似的情況。如果是媽媽帶孩子出去玩，活動半徑比較小，爸爸則會讓孩子跑得更遠。”孫云曉說。所以，母親帶大的孩子，細膩、溫柔；父親帶大的孩子，獨立、勇敢。

　　如果因為離異等原因，父母不得以缺席，男孩怎么辦？孫云曉說，單親家庭的孩子不一定是問題兒童，這取決于撫養方式。“如果父親沒有責任心，就算他帶兒子，也不好；相反，如果有負責任的繼父、爺爺、外公來承擔父親的角色，男孩同樣能健康成長。”

　　看到父親，就像看到“警察在家”

　　不少人曾回憶，小時候回家看到父親，就像看到“警察在家”。孫云曉解釋，這種感覺最初來源于身體。在孩子嬰幼兒時期，爸爸媽媽抱他們的方式就不同。媽媽往往抱得很緊，讓孩子感到安全、溫暖；爸爸往往會把孩子舉起來、晃來晃去。就連穩重的英國首相卡梅倫，送女兒上幼兒園時，也把她扛在肩膀上。

　　心理學對家庭教育的研究發現：權威民主型家庭中的孩子，成才率最高。所謂“權威民主型”，就是既理解尊重孩子，又嚴格要求。

　　“權威和民主，對應的家庭教育就是管教和關愛，兩者需要平衡。中國的教育問題，很大程度上是兩者的失衡帶來的。而父親在培養孩子規則意識上的作用比較突出。” 孫云曉說，“如果父親過于溺愛，孩子就會肆無忌憚；如果過于嚴厲，最典型的案例就是藥家鑫——孩子不敢犯錯誤，一犯就是大錯誤。”

　　有研究發現，嬰幼兒階段的教育主要由母親負責，小學則是父母各半，到了中學，父親應該承擔主要責任。孫云曉說：“因為在12歲之前，父母與孩子之間最重要的是建立起親密的情感；12歲之后，孩子會開始想我要成為什么樣的人。此時，父親對兒子的影響就非常重要。”

　　北京昌平區有一個男生，因為中考成績不理想十分沮喪。父親就對他說：“這有什么，為什么一定要上重點高中，學習職業技術也很好。”在父親的指點下，男生學習了汽車修理專業，后來在央視“狀元360”職業比拼節目中，連續兩年蟬聯冠軍。

　　新疆一個長途車司機，因為常年出車不在家，就利用寒暑假帶著兒子一起出車。沿途非常辛苦，冬天翻越天山時，路滑難行，雪花都能飄到車里，遇到車壞了，還得趴在地上修車。父親告訴孩子：“你記住，人生就是這樣。關鍵時候就得咬著牙往前沖，沖上去就能看到霞光萬丈。”這位父親只有小學文化，兒子后來考上了博士，在讀期間沒向家里要生活費。

　　在青春期之前，父親是兒子心目中的英雄，無所不知、無所不能；到了青春期之后，父親的英雄形象會逐漸消減；而當兒子也終于成為父親時，新的交替又開始了。美國作家馬克·吐溫曾寫道：“14歲的時候，我覺得自己的父親如此無知，以至于我很難和他相處，可是，等我長到21歲，我吃驚地發現，老爸居然知道那么多東西。”

　　現代家庭的成員是相互欣賞的

　　在《好好做父親》一書中，孫云曉指出，父親是男孩通往“男子漢”的橋梁。“男孩往往把父親看作未來發展的模型而去模仿父親。研究證實：如果父親在家中是果斷的、具有支配性的，男孩往往表現出高度的男性化；如果父親在家里是軟弱的，而母親具有支配性，男孩會表現出更多的女性化特征。”

　　很多人把21世紀稱為“她”世紀——女性的學歷越來越高、經濟地位越來越高。在家庭中，父親的權威性大大降低。孫云曉發現，一方面，母親獨自帶孩子的現象特別多，“每次來聽我講課的，三分之二是母親；我的讀者絕大多數也是母親”。另一方面，母親有時候會在孩子面前貶低父親，諸如“沒出息、懶、沒有責任心”等。

　　孫云曉說：“幼兒出于對母親的天然依賴，這時往往會站在母親一邊，排斥父親。這樣的男孩就會產生心理學上所說的‘習得性無助’。父親給了一個非常糟糕的榜樣，男孩會自慚形穢，覺得男人怎么做都不行。父親打碎了他成為‘男子漢’的夢想。”

　　孫云曉說，有一次他和一個小伙子一起做電視節目。“小伙子虎背熊腰，卻比綿羊還弱。”在上小學中學時，他就經常被欺負，女孩都能欺負他，他也不敢還手，總是默默忍著。工作之后，他的疑心很重，看到別人說悄悄話，都覺得是在議論自己，心神不寧。結果不斷失業，到了二十七八歲，還沒有固定工作。在節目中交流時，孫云曉發現，小伙子的媽媽非常強勢，爸爸則顯得“窩囊”——當爸爸想開口說什么話時，往往被媽媽打斷，甚至能“掄起胳膊把他打到一邊”。

　　孫云曉說，“現代家庭一定是相互欣賞、相互尊重的。明智的母親會發現老公的優點。有些父親能力差一點，但一定有優點，比如有責任心、低調、誠實……”

　　做男人已屬不易，做父親似乎更難，做男孩子的父親更是責任重大。不過，孫云曉建議，別把做個好父親當成沉重的負擔。“做個好父親是男人真正成熟的標志，做父親給了男人前所未有的機會。一旦做了父親，不管你過去有什么經歷，都是一個全新的開始”。

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