早在暑假剛開始，錢報記者就獲悉，不少原來計劃在假期里組織學生上課的學校，不得不取消了這樣的安排。

某民辦初中的一位家長抱怨，孩子下半年馬上讀初三了，按照學校一直以來的方式，會在暑假里給學生上20天的課，“今年學校吃不消搞了，不僅放在學校里上課不行，連和外面培訓機構合作都不敢了。”這位家長說，她只能計劃著給孩子在外面報一個學科類的培訓班。

另一位家長，孩子下半年讀小學一年級。學校是一所民辦小學，原來準備給這些準一年級新生搞一次幼小銜接活動，后來也取消了。學校給家長的答復是，教育局不允許。

對于一些初中生來說，這個暑假可能會比較幸福。杭城某公辦初中的一位初二學生說，學校在放假前就通知了，假期開始要上一段時間的新課，“才上了兩天課，老師跟我們說，接下來的課不上了，你們可以回去放假了。”這位學生說，后來他爸爸告訴他，學校補課被舉報了，所以停辦了。

杭州市教育局一位工作人員對記者說，對于學校進行有償補課的舉報，相對比較容易核實，只要去學校里看一看就知道了；現(xiàn)在比較難核實的，是對在職教師有償補課的查處。

前兩天，錢報記者聽說某民辦初中一位老師因為有償家教被舉報，后來被學校辭退了。錢報記者昨天向該校校長核實，校長實話實說：“是有老師被舉報了，但不是有償家教，這個老師在家里帶了幾個親戚的孩子，免費輔導他們。教育局核實了，我們老師是被冤枉的。”

該市教育局人事處有一路舉報在職教師有償補課的電話，這段時間也有電話進來，一位工作人員說，她接過幾個這樣的電話，基本上是鄰居舉報的，因為學生進進出出，影響到了自己的休息，聽說是哪個學校的老師，所以就舉報了。“我們也進行了核實，反饋上來的信息是沒有這回事，主要有兩個原因，一是舉報人本身不了解情況，而是道聽途說，真正了解哪個在職教師進行有償家教的是學生和家長，他們是不會來舉報的；二是這樣的核實有難度，老師事先會和學生做好約定，說是公益性輔導，無法查處。”

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