近年來，家校聯系本先是被校訊通、飛信取代，緊接著QQ群、微信群又后來居上，成為了老師和家長聯系的重要陣地。網絡拉近了學校和家庭、教師和家長的距離，網絡實現了家校之間充分的資源共享，幫助家長和學校更了解孩子，互動更加方便及時。但是也有家長認為，家校溝通中互聯網如果使用不當，就會變了味，成為家長的困擾。

 

校園網趴著千余家長

 

北京大學附屬小學通過籌建學校網站，利用各種網絡工具，開啟“網絡家校合作”至今已有10個年頭。登錄學校的校園網站，經常可以看到千人在線的場景，而這其中大部分都是學生家長。

 

“曬曬孩子的品德課作業”，“討論男孩子是否一定要打架才能長大”，“攢少兒足球班，周末踢球”……學校網站信息豐富、更新速度快，是學生家長全面地、及時地了解校園生活的窗口，因而倍受家長青睞。

 

北大附小教師和家長之間最常用的交流平臺是附小網站上的“互動論壇”，這是一個典型的BBS虛擬社區，在上面可以進行各種網絡交往活動。互動論壇中最熱鬧的板塊又當數“家長論壇”，家長和教師在這里討論問題、分享信息和資源、尋求幫助。簡言之，有事只需上網發一帖，就能獲得回復和援手。家長們一致認為“家長論壇”方便了家校之間的交流與溝通，“無論身在北大、在其他社區還是異國他鄉，都可以及時了解和參與學校的活動”。

 

除此之外，家長和教師還經常用電子郵件、QQ、博客等網絡工具進行交流；北大附小幾乎“人人有郵箱、人人聊QQ，人人寫博客”。從這個意義上說，附小的教師和家長絕對是新型網絡達人，為了給孩子最多的關愛、最好的教育，活躍在網上，各抒己見，各取所需，各盡其能。

 

班級博客上發表班干部競選宣言

 

北京中小學生網上家長學校是北京市教委主辦的家校聯系網上新平臺，2008年1月開通試運行。初始階段，以提供豐富的家庭教育資源、服務家校協同教育為主要出發點，單向向家長傳遞教育理論和實踐為主。

 

博客興起，網上家長學校順勢啟動網上家長學校博客，在全市建立了3000多個班級博客平臺，組建了近30個博客聯盟，博客平臺獨有的互動性和個體性，使傳統意義上的單點家校溝通，成為多點交織的網狀結構，在博客平臺上，不僅有師生互動、教師與家長的互動，還有家長與家長的互動和學生與學生的互動。一些班級將班級事務及時公開在班級博客上，讓孩子和家長及時了解并發表意見。

 

三里河三小將班干部的選舉工作也放到了博客上，讓候選的孩子在班級博客上發布自己的競選詞，回答家長和同學的提問，班級博客及時公布選舉結果。

 

一位家長在給網上家長學校留言的時候表示：這種班級博客為我們家長打開了一扇不受時空限制的窗戶，透過它，不僅可以看到孩子在校園里的學習和生活情況，可以閱讀到老師的內心和情感世界，更可以自由地與孩子和老師進行心靈的交流和互動。

 

班級群讓每個孩子都發光

 

家住西城區的學生家長劉女士女兒上小學，記者在她所在的家長微信群看到，里面非常熱鬧，有圖片、音頻，老師在群里隨時發布消息，了解孩子們放學后的學習生活情況，家長們討論孩子們怎么過假期，商量幾家一起到外地旅游，曬孩子們的各類作業。

 

全班同學的家長都加入了微信群，還有不少是爸爸媽媽一起加入。劉女士表示，孩子剛上學家長總是不放心，通過查看微信便能了解孩子在學校的情況，雖然這些信息零星，但是對家長來說卻很珍貴。

 

海淀區某小學的高鍵老師今年帶三年級，她也經常使用QQ群和微信群與班級學生家長進行溝通，群功能比較豐富，不僅可以及時上傳圖片、文字，還有群相冊、群通知等欄目可以使用，成為她進行家校溝通有力的幫手。在她看來，QQ群、微信群這樣的交流方式讓學生、家長、老師之間的溝通更為方便、直觀，新技術使得傳統教學又有了新的抓手。

 

“在班級群里，我會展示學生作業和各類作品，也會把孩子一天中表現出色的地方在里面和家長分享”，高老師說，“我想通過家長群來展示每個學生的閃光點，有的學生可能這次作業做得好，有的學生可能今天上課表現好，還有的學生可能做了一件幫助別人的好事情。在我看來，每個孩子都是最棒的。”

 

這幾類家長最不“合群”

 

家長群的建立，方便了家校間的溝通，但“群居生活”也有自己的潛規則，如曬娃、聯誼、與老師溝通都要恰到好處，以下幾類家長在群中十分不受歡迎，快看看你是否也不自覺地犯了錯。

 

討好刷屏型

 

老師發條很重要的信息，很快就被沒用的閑聊給刷屏了；老師在群里才發表一個觀點，就有家長立刻會冒出來給老師點“贊”，次次不落，還熱情洋溢地夸贊老師說得好。一個群每天收到上千條信息，甚至半夜還在“嘀嘀”叫，給不少家長和老師帶來困擾。

 

曬第一型

 

孩子運動會跑步得了第一——曬！孩子第一個完成了作業——曬！孩子數學測驗得了第一——曬！一位班主任老師說，不知什么時候開始，她的班級家長群里流行把孩子所獲“第一名”的經驗在群中分享，起初還好，但時間長了，難免會打消一些孩子、家長的積極性，還請頻繁曬娃的家長多考慮下其他孩子、家長的感受。

 

公然質疑老師型

 

有些教師會在家長群中布置一些親子共同完成的事務，但部分家長會對這些安排有自己的想法，有時甚至會在群中公然質疑老師的做法，讓老師和其他家長都有些尷尬。學校里有自己的教育理念和方式，建議如果家長有不同意見的話，可以私底下找老師溝通交流。

 

集贊、拉票型

 

一位家長緊跟潮流，從集贊換禮品，再到為孩子拉票，全都發進了孩子的家長群。每天晚上讓群里的家長匯報今天投了多少票，言語客氣，很多家長礙于面子，不得不幫忙，但是私底抱怨也在所難免。