從兒子小豆包生涯的開始，我對于他幾次考試成績的沉沉浮浮倒是沒有特別的在意，相反這段時間對于他每天的家庭作業分外上心。家庭作業最能看出孩子一天所學的知識，并能夠幫助孩子有所復習和總結，同時家庭作業完成的效率也能夠幫助孩子建立良好的時間概念。
　　
原以為兒子的家庭作業應該最不成為問題的事情，因為通過在幼兒園的練習，兒子把作業的習慣養成的很好，如今小學只需要順延下去。但是計劃不如變化，現在家中多了一個姑娘，兩個孩子之間的相互影響所產生的效果還是出乎意料之大的。
　　
【談笑間時間飛逝】
　　
兩個孩子雖然回家都開始寫作業，但是很快我就發現他們的作業完成效率有些慢，通常需要一個多小時的時間才可以結束�，F在老師的作業量根本不大，怎么會如此？我開始不動聲色的觀察，發現兩個孩子在一起做作業的時候總是喜歡不自覺的說話、聊天。有時候不是刻意的，比如寫作業姑娘錯了個字要用橡皮，兩個孩子就會同時找橡皮一會兒；比如兒子想要喝口水，姑娘也會趁機歇一歇，兩個人聊一會兒……
　　
于是，我開始和他們商量后給他們限定時間。每天根據作業量的變化，把時間控制在40分鐘以內完成。
　　
【寫字姿勢影響效率】
　　
限定時間之后，姑娘寫字的速度明顯提升，兒子卻依舊有些不著調的感覺。很快我又發現原來姑娘可以在談笑間不耽誤寫作業，只是速度略微慢了一些；兒子卻是“專心”的聊天，“專心”的跑神兒，將“小貓釣魚”的精神發揮的徹底光大。同時，兒子寫字的姿勢有些不太正確，他握筆不標準導致寫字不舒服，所以速度更慢。
　　
于是，我開始幫助他糾正姿勢，讓他觀察姑娘寫字的模樣，讓他自己尋找握筆的感覺，同時也順帶復習了“工欲善其事必先利其器”的道理。很快，兒子寫字的姿勢有所改善。
　　
那么，重點就放到了如何把“小貓”的心收回來，專心“釣魚”。
　　
【建立規定并嚴格執行】
　　
我們及時召開了“家小組”會議，在我的引導下，兩個懵懂小娃一致通過如下規定：如果在規定時間內沒有完成作業，需要重新寫一遍。如果依舊沒有完成，需要翻倍。
　　
既然如此就開始執行吧！執行第一天，兒子在寫作業的過程中依舊有說有笑的很是開心，我提醒兩次后也就隨他去了，只負責計時而已。時間到，姑娘完成了作業，兒子果然沒有完成作業。他按照規定，主動重新寫了一遍，心無旁騖的第二遍是在規定時間內完成的。
　　
執行第二天，兒子似乎忘記了昨日之痛，在寫作業的時候漫不經心，在我做了兩次倒計時后依舊沒有在約定時間內完成作業，而且只剩下一句話沒有寫完。他開始有些耍賴，要求不要再重新寫了。我沒有同意。
　　
【用我的溫柔堅持，等待你的華麗綻放】
　　
兒子由于我的堅持，開始抽泣，表示自己就剩下最后一點點了，所以寫完就好了，而且保證明天一定準時完成作業。
　　
我告訴他，沒有寫完就是沒有寫完，考試的時候時間到老師不會因為你剩下一點點就多給你一點時間，跑步1000米，你跑了999米依舊等于沒有到達終點。
　　
兒子開始嚎啕大哭，哭的那個委屈與撕心裂肺。姑娘在旁邊看的都有些不忍，偷偷替兒子說好話。
　　
我當時做了好一會兒思想斗爭：一邊情感上心疼地看著他如此可憐兮兮、鼻涕一把淚一把的模樣，一直哭著說下次一定準時寫完，這次可不可以不寫了，寫的手都疼了；一邊理智上冷靜的知道如果這次我退讓了，明天他也許能夠準時完成，但后天以及以后就不能保證或者難以保證……
　　
然后我走到他身邊，抱了抱他：“兒子，我建議你先休息一會兒，冷靜一下，媽媽抱抱你！”
　　
兒子抽泣著賴到我懷里，依舊表示自己強烈的不愿意再寫的欲望。
　　
我依舊擁抱著他：“兒子，媽媽認為我們說過的話都要算數，君子一言駟馬難追。如果你今天特別的累了不愿意寫，我也不勉強你。但是你自己要想明白，面對困難你應該怎樣做。今天你堅持了與沒有堅持，一定是兩個不一樣的結果。同時，媽媽一直堅信你是可以在規定時間內完成作業的。你自己還要再想一想，今天做作業的時候，你把時間耽誤到了哪里？”
　　
兒子依舊在我懷里啜泣，但是我已經明顯的感覺到他的身子柔軟了許多，我知道他接收到了我的意思。
　　
果然過了一會兒，他自己起身喝了些水，然后徑直走到書桌旁邊開始他的第二遍作業。而出乎他自己的意料之外，他居然用了規定時間的三分之二就完成了作業。
　　
看著他享受自己“成功”喜悅的那刻，我知道我的堅持是正確的，而兒子也會在家庭作業上越來越得心應手，知道如何使用時間提升效率。
　　
【請相信，有堅持才會有收獲】
　　
天生愛學習的孩子真的不多，很多時候都需要家長不斷地引導，尤其是剛剛入學的小豆包。不是孩子某次的考試成績如何，也不是孩子某次的作業如何，只有當孩子養成好的學習習慣與生活習慣一切才不成為問題。請相信，有堅持才會有收獲。而在這樣的過程中，家長不要操之過急，也不要總是斥責指責孩子，制定大的方向和近期的目標，然后只需要溫柔的堅持，孩子就一定可以華麗綻放！

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