9歲女孩蔡亦青創作的長篇小說《一盒巧克力》即將由現代教育出版社出版發行，目前這本書正在網上進行眾籌，項目引發了不少媒體的關注。這部“00后”的兒童原創文學作品，長達18萬字。

一個9歲的小姑娘如何能夠做到的？更加引發讀者的好奇心，記者近日采訪了蔡亦青的爸爸，詳細了解到了人家家長是如何從小細致耐心地培養孩子閱讀習慣的。家長們趕快學學吧！

從認識“街邊的字”開始

蔡爸爸告訴記者，他很重視對孩子閱讀習慣的培養，對閱讀的培養，一定是從讓孩子識字就開始的。識字早，經過一段時間的累積，孩子就會認識大量的字，從而引發她的閱讀興趣。

在蔡亦青一兩歲的時候，每次帶著她在家附近散步時，大人就會指著街邊那些招牌上的字念給她聽。“青青很早就認識了‘眉州東坡’‘麥當勞’、‘工商銀行’這些字，因為就是身邊的事物，孩子很容易就記住了。”

每天給孩子講睡前故事，更是孩子識字的一個重要環節。說是講故事，但不是只讓孩子聽聽而已，而是大人用手指字著書上的字，讓孩子看著，一個字一個字念給孩子聽。這樣，畫面和文字都會深深地留在孩子的腦海里，很快就會非常熟悉那些字了。

3歲就能自己閱讀繪本

“大概在青青兩歲至三歲期間，每次哄她睡覺的時候給她這樣講故事。差不多講了一年的時間，有一次，突然發現她拿著一本《漁夫和金魚》的故事，自己在念。”蔡亦青爸爸說，當時，青青的姥爺還不敢相信她是真的認識這些字，又找來了《白雪公主》的繪本書給蔡亦青讀，結果小姑娘用連吐字都不是很清晰的發音，完整地把故事讀了出來。

從幼兒園到上小學期間，蔡亦青看完了大量的中外經典繪本故事。隨著孩子成長，家長在給孩子選擇書的時候，也會選擇適合她年齡階段的作品。“不讓孩子看超出年齡段很多的書，那樣孩子難以理解的書中的內容，容易失去閱讀興趣。”

閱讀量大大超過學校書單

學生家長們都知道，每學期放假時，學校都會列出適合各年級閱讀的推薦書單，家長們大都會按書單給孩子買書。蔡亦青的家長也不例外，只不過，蔡亦青的書單要遠遠豐富于學校的推薦。

蔡亦青目前就讀于北京市中關村第一小學四年級，早在一年級時，她就讀完了《哈利·波特》、《酷蟲歷險記》、《長襪子皮皮》、《幻想數學大戰》等作品。閱讀大量的經典兒童文學作品，給蔡亦青的創作提供了充足的營養。但是，蔡亦青的爸爸說：“其實，青青日常最喜歡的還是漫畫，這也符合她這個年齡。像《瘋了！桂寶》、各種《腦筋就急轉彎》、笑話之類的書，她也看了許多。”

目前，除了大量的中外兒童經典文學作品，蔡亦青的家里還經常給她買益智貼紙、腦筋急轉彎、笑話、漫畫。“每天孩子心情不同，會看不同的書，我們不強迫孩子讀某一種書，只要內容健康。”

多手段培養孩子閱讀興趣

如何給孩子選書，是不少家長很頭疼的事情。蔡爸爸說，他一般了解到一本書，會先給孩子講大概內容，問問孩子是否感興趣。買來的書也不強迫孩子馬上去讀，只是平時會做一些書中內容的暗示，讓孩子自己感興趣主動去閱讀。

還有，他為了鼓勵孩子，經常會把書籍作為獎品。比如，如果蔡亦青在看書時，發現了不認識的字，把這些字抄寫在本子上，攢夠10個字，就獎給她一本書。“這樣，孩子就養成看見不認識的字不隨便就放過，而且讀書的時候就像在尋寶一樣好玩。”

此外，現在家長大部分時候是在網上給孩子買書，但是經常帶孩子去書店、圖書館，感受閱讀氛圍，也是引發孩子閱讀興趣的有效手段。

“我家附近有一家專門給兒童看書的皮卡書屋，每天放學，青青都會泡在書屋里。那里的大部分中文圖書，她都看過了。”蔡爸爸驕傲地說。

父母不忽視孩子點滴進步

由于大量閱讀，使孩子產生了強烈的創作欲望。

幼兒園畢業那天，老師教了一首《畢業詩》，小朋友跟著老師朗誦，班里的小朋友都哭了。蔡亦青回家后告訴媽媽，“我要把畢業詩畫出來。”隨后，她一刻不停地畫了十七幅漫畫，畫完就亂扔在地上，跑出去玩了。有心的媽媽從地上撿起這些畫，并訂成了一本小小的畫冊，孩子看了很高興，很有成就感。”

這一舉措起到了很好的引導作用，之后她不停地畫漫畫講故事，積累得越來越多。上小學的第一天和第二天，孩子利用午休時間，自己動手畫了55頁的漫畫故事《小兔歷險記》。后來，老師為了鼓勵孩子，還讓蔡亦青站到講臺上，把這個故事分享給全班的同學。老師的認同，更是極大地鼓勵了孩子的創作熱情。

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