丹尼爾·西格爾：國際著名教育家和心理學家，哈佛大學醫學博士，加州大學洛杉磯分校精神病學臨床教授。他在大腦研究、心理治療和兒童教養領域不斷有開創性的作品問世，其中最著名的是《第七感》《由內而外的教養》和《全腦教養法》。

　　探索如何養育孩子，我會從最基本的幾個概念開始。首先，孩子發展的基礎是他的基因和他所經歷的生活。我們的父母通過基因遺傳的方式把基本細胞神經元給了孩子，在某種程度上，這就決定了孩子有相應的氣質。另一方面，孩子的生活經歷也是可以直接作用于神經元，從而影響大腦的功能，大腦能夠對由神經元之間的連接產生的種種經驗做出反應。

　　孩子的生活經歷和個體經驗塑造了孩子獨特的大腦結構

　　雖然基因也決定了大腦構造的基本特征，但是孩子個人的生活經歷和經驗更能促進神經元之間建立獨特連接，并塑造每個孩子獨特的大腦結構。甚至可以說，經驗通過神經系統建立了能量和信息流通，可以重塑大腦的思維。實際上，孩子每日的生活經歷就是能量流，就像有信息進入眼睛，刺激了視覺神經，大腦的視覺神經細胞接受外部刺激后，把信息擴散到大腦的語言中心和其他區域，創建了一個新的信息流，這就是所謂經驗。就比如，特定的信號在大腦會形成特定的信息，看到了埃菲爾鐵塔就不會把它認成金門大橋。

　　經驗意味著神經元被激活，被激活的神經元會更加的活躍。這些神經元可以創建新的連結，從而使孩子的大腦發育越來越復雜，這種發育就依賴于基因信息和所謂的經驗。簡單地說，就是大腦可以對過去的經歷產生反應，并創建新的腦內連結。

　　溝通會激活孩子的大腦

　　還有一件神奇的事，就是溝通能夠讓人與人之間彼此分享能量和信息、促進能量和信息的流動。就是說，你和孩子的溝通方式，會塑造他的大腦發展的結構，會在孩子的大腦里形成一種溝通模式，這種模式會影響他和別人的溝通。父母和孩子的溝通，不僅會激活孩子的大腦，而且會塑造解剖大腦結構的發展。

　　溝通能改變孩子的大腦，對父母來說是個好消息。我們可以學習不同的溝通模式，使孩子的大腦生長得到不同的優化。父母給孩子多重刺激，會使孩子的大腦得到綜合的發展。

　　接受孩子的性格，讓孩子的大腦更好地一體化發展

　　作為父母，我們要努力讓家庭成員成為一個整體，這樣家庭才更為和諧。你要學會尊重家庭成員之間的差異，不要以自己所期待的那種固化模式強加于你的孩子，你要認清一個事實：孩子只是他自己。比如，孩子性格內向、有些害羞，而你更喜歡外向活潑的孩子，那么請接受他的這種性格，這樣他才能感受到被父母愛和包容，你首先接受了他的這種性格，他才能更好地找到自己內在的力量，他的大腦才能更好地一體化發展。

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