在美國，嚴重的打罵孩子都屬于違法。你一怒之下扇了孩子一巴掌，或者狠打了孩子一通屁股，被別人知道了，你就有可能在第二天失去了對孩子的監護權，孩子會被送到福利院收養，而你也可能會因虐童罪而被送進監獄。甚至你的孩子如果在幼兒園，隨口說了一句“昨天我爸爸打我了”之類的話，警察也會馬上找上門來。

　　在國內，家里或在公共場所，常常能見到的父母打孩子的現象，在美國的公共場合是不可能見到的。中國有兩句老話叫“棍棒之下出孝子”和“不打不成器”，似乎教育手段上離不開“打”字。的確，孩子成長的過程中，會有各種各樣讓父母氣憤難耐，甚至束手無策的時候。教育孩子需要獎勵與懲罰手段并行，懲罰也是教育過程中，讓孩子認識錯誤必須的一種手段。那在不能打孩子的美國，父母們是用什么手段進行懲罰教育的？

　　在這幾年接觸了很多美國家長和他們的教育方式，我總結了他們的懲罰方法，可以簡單歸結為以下兩點：“TimeOut”和“TimeLimit”，也就是“獨處”和“限時”。我這翻譯可能不夠傳神，且看我來分析一下這兩種懲罰手段。

　　獨處的“懲罰”

　　漢娜咬了妹妹怎么辦？

　　有一段時間我經常帶寬寬，到好友梅麗莎家里玩，梅麗莎有三個孩子，分別是4歲、兩歲半和一歲。兩歲半的女兒漢娜，正處于第一階段的叛逆期，在美國被稱為“TerribleTwo”（“糟糕的兩歲”），常常會大發脾氣亂扔東西，或者在爭搶玩具時咬人。

　　有一次大家一起玩的時候，漢娜把要過來一起玩的妹妹推到了，還狠狠地在妹妹的手臂上咬了一口，妹妹痛得哇哇大哭。梅麗莎聞訊從廚房出來，一看漢娜咬了妹妹，二話沒說把她抱起來，把她放到樓梯上去并說：“Youneedtotimeout！”（你得獨處了/你不能再玩了）。

　　漢娜在樓梯上坐著，也哇哇大哭。其實她可以自己下來繼續玩，但她并沒有那樣做，而是一直坐在那里哭，而梅麗莎則繼續在廚房忙碌，并沒有理會大哭的漢娜。哭了約十分鐘，漢娜終于不哭了，這時候梅麗莎才走過來，問漢娜知不知道自己什么事做錯了，漢娜點點頭說不應該咬妹妹，梅麗莎表揚她勇于承認錯誤，然后給她講了一通道理，便把她從樓梯上抱下來親吻了一下，漢娜便又歡天喜地地跟妹妹玩去了。

　　限時的“懲罰“

　　在小區的兒童游樂場，常有這樣的現象，孩子們常常會玩得很高興，該到回家的時間了，也不愿意回家，無論家長怎樣催促也不肯離開。美國媽媽大多不會不斷地嘮叨催促，而是直接跟孩子們說：“孩子們，再玩五分鐘就回家！”通常這時孩子們會趕緊找自己喜歡的項目玩，五分鐘過后，媽媽一聲令下，大家便都乖乖跟著回家了。

　　我開始覺得很驚訝，想知道這些媽媽是如何做到讓孩子這么聽話的，因為有時我讓寬寬回家，他也會要求繼續玩而不愿意離開。后來我也會跟寬寬商量說，“再玩5分鐘就回家好嗎？”寬寬沒有時間觀念，通常會滿口答應。但等5分鐘過后，他就會耍賴說“還要玩”。

　　我想要讓孩子說話算數，首先得自己說話算數，于是不管他如何哭鬧扯著他就走，即便他亂踢亂蹬哭成淚人也不理會。結果就這樣兩三次后，以后我每次給寬寬做什么事情限時，如洗澡玩水限時，該去睡覺限時等，他都會乖乖地在我限定的時間內完成，并從此不再用哭鬧跟我對抗了。

　　玩是孩子最熱愛的事，剝奪玩的權利來作為懲罰手段，的確能起到很好的效果，孩子下次也容易吸取教訓。但要做到這點并不容易，因為孩子總是會跟大人對抗的，且孩子總是很會察言觀色，如果他一直哭鬧家長就心軟下來，或者嫌煩而滿足孩子的要求，又或者因為孩子不理會自己的斥責而作罷，破壞了自己訂立的規則，那孩子下次遇事就會用同樣的手段來對付家長。

　　要有效做到“Timeout”和“TimeLimit”，必須要從嬰兒期做起。

　　有很多中國媽媽，常常感嘆家里幾代同堂，五六個大人照顧一個孩子卻都會累趴下，晚上需要抱著搖著睡覺，出門需要輪流抱著，吃飯需要追著喂，做作業需要陪著做……這種差別就在于，孩子從小規則的制定與執行力度是否強硬。

　　有一個朋友的兒子沉迷于網絡游戲，常常一玩起來幾小時都不停歇，父母常常為此而罵罵咧咧，孩子卻當做耳邊風。有一次我到他們家作客，他的兒子對客人視若無睹，所有精力都集中在電腦屏幕上。他的媽媽說：“你已經玩了很久了，再玩15分鐘不要玩了。”孩子沒吭聲。15分鐘過去后，媽媽并沒有任何說法，幾乎是把這事給忘了。

　　等到差不多又過去了30分鐘，媽媽做好飯端出來，看孩子還在玩游戲，她開始大喊：“你這眼睛還想不想要啊，都玩一上午了！快來吃飯啦！”孩子還是沒有反應，媽媽端了一碗湯放到兒子的電腦桌旁，說：“喝掉！”然后開始向書房里的爸爸吼叫：“你就不能管管你這兒子，都玩一上午了！”

　　爸爸應聲出來，摸著兒子的頭說：“不玩啦，吃完飯我們去游樂場玩怎樣？”兒子聞說，哦了一聲咕嚕嚕把湯喝掉，眼睛仍然死死盯著電腦屏幕，然后又趕命似地玩了幾分鐘，才不情愿地跑到餐桌上來吃飯。

　　這是一個很典型的例子，可以看出其母親，從小并沒有為兒子訂立一些規則，或者是自己沒有按照訂立的規則嚴格執行，致使孩子鉆了空子。其父親則是沒有采取任何懲罰手段，而只是以滿足孩子其它的愿望，來中止孩子的一些錯誤行為，這樣反而容易導致孩子霸道無禮，只會一味放縱自己，并認為父母為他所做的一切都理所當然。

　　其它方面都是同樣道理，為了讓孩子學會自己玩，不像膠水一樣粘著媽媽，就得把孩子關在玩具房里哭上幾次。為了讓孩子學會獨立睡覺，就得把孩子關到房間里哭幾次。正如孩子上幼兒園必定會有一個哭的過程，哭過幾次后，他便知道了放學后媽媽會來接，同時也會被幼兒園的游戲吸引，從此也就不會再哭了，且會愛上幼兒園天天嚷嚷著去。

　　而如果剛開始幾天，看著孩子哭得那么慘而不忍心，從此不讓孩子上幼兒園了，那孩子便永遠學不會獨立自主，永遠對父母依賴并無法長大。“Timeout”和“TimeLimit”，其實也就是一個狠心的訓練總結，只要夠狠心，孩子沒有培養不好的。
 

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