我是一位孩子的媽媽，同時也是一位幼兒教師，在我孩子成長的過程中發生過許多錯誤的故事，犯錯誤是每個孩子的權利，正是在一個個錯誤中孩子一點點成長起來，讓父母領悟到教育是長期發現，不斷改善教育觀念才能讓孩子少走彎路，學會做人。在孩子成長的過程中孩子經過挫折后自己能悟出道理，在生活中培養他購物和理財的能力，每個家長都愿意對孩子進行說服教育，但說服教育并不是萬能的，應及時采取軟處理和硬處理相結合的方式。

　　(一)經過挫折后的教育

　　每個孩子都有好動、調皮、爬高、爬低的習慣，記得有一天，我和同事集體閱卷，孩子就在教室爬上課桌，我幾次制止都沒下來，結果摔下來，當時我又心疼又氣憤的說：“讓你不爬你就是不聽。”剛說到這兒子就接著說：“結果就摔下來了。”逗得老師們哄堂大笑，由此看來，雖然兒子今天摔了一跤，但也同時給了他一個教訓。

　　(二)獨立的消費在生活中的重要性

　　兒子剛上小學一年級時，為了培養孩子理財觀念，我和老公每天把買東西后找的零錢都給孩子存入儲錢罐，每兩個星期都能攢上二、三十快錢，兒子就會高興地交給我，讓媽媽用他的零花錢買菜，他也從中體會到了存錢的喜悅，但是有一個星期我發現兒子每頓飯都不好好吃，我和老公還認為是他生病了，正準備帶他到醫院檢查時，偶爾發現儲錢罐的零錢所剩無幾。于是就問兒子怎么回事，兒子告訴我一天買兩包快餐面。我一合計不對(當時只有5毛錢的快餐面)，一天兩包一周也只是10元錢啊，應該還有20元才對啊!可孩子告訴我那個拎筐的老奶奶每次一包要一元，噢!原來是賣東西的老奶奶欺騙了他。此次事件令我反思培養孩子購物的能力也是刻不容緩的。從此，我和老公每次讓孩子和我們一起購物，購物時讓他付錢，慢慢的放手讓他獨立的購買生活用品，常此以往，孩子在也不會因購物出現問題了。

　　(三)說服教育的優和劣

　　由于長期對孩子進行說服教育，因此孩子拿了錢沒有隱瞞事實，積極的承認錯誤，但也有它的負面影響，那就是：我做錯了事，我的爸爸媽媽不會打我。因而連續兩個月偷錢，但此次連續拿錢數目過大，為了杜絕類似事件在次發生，還是對他做出了相應的硬性處理，也著實的挨了一次打。讓他知道此次所犯錯誤極其嚴重，也應得到應有的懲罰。

　　現在獨生子女越來越多，孩子都是家里的小皇帝和小公主，獨立性比較差，很容易出現這樣或那樣的錯誤，因此，做為父母或老師都應及時引導，發現問題要及時解決問題，讓孩子健康成長。

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