英語閱讀困難是孩子在英語學習過程中常遇到的問題，如何解決呢?勵步英語特整理本文，希望對大家有所幫助!

　　遇到不同類型的文章，我們會采取不同的閱讀策略。比如，我們在讀小說和查字典時，用的就是不同的閱讀策略。讀小說時重點放在理解主要情節(jié)和事件上，而查字典時，我們只是搜索目標而忽略其他的文字。

　　根據(jù)文章的文體和我們的閱讀目的，我們會運用到以下的閱讀策略

　　- 確定主題(identify the topic)

　　讀者們一般通過我們之前提到的“一般認知”來判斷文章的主題。比如，當讀到“I Was a Size 18 but now I'm a Size 6”這個標題，我們就知道了這是一篇關于減肥的文章。

　　- 預測與猜測(predict and guess)

　　通常確定了主題后，我們會預測或猜測文章的內(nèi)容。比如，當讀了“Tsunami Hits Indonesia”這個標題后，我們就會自然而然地預測到，這篇文章里可能會談到傷亡。

　　- 閱讀大意(read for general understanding)

　　讀者閱讀時不需要為了理解每個詞的意思而停下，也不需要分析理解文章中的所有細節(jié)含義。通常這種閱讀是略讀(skimming)的狀態(tài)，眼球快速轉(zhuǎn)動只抓取與主旨大意相關的信息且不停留。Skimming是很重要的閱讀技能，是以后實現(xiàn)速讀的有效手段。

　　- 閱讀特定信息(read for specific information)

　　與閱讀大意相反，這個是在特定目的下尋找特定信息。如果你在火車站，想要確定你所乘列車的檢票口，就需要在大屏幕上快速閱讀來尋找。我們在過程中忽略一切無關信息，這種閱讀叫做掃讀(scanning)，也是以后實現(xiàn)速讀的有效手段。

　　- 閱讀細節(jié)(read for details)

　　與閱讀大意不同，閱讀細節(jié)不注重整體主旨，更在意文中的具體內(nèi)容。但是與閱讀特定信息也不同，閱讀細節(jié)(read for details)目的在于仔細閱讀一段文字以了解所有信息。比如，閱讀操作說明書，我們不想錯過任何說明而導致安裝失敗或無法使用產(chǎn)品。

　　- 釋義與推理(interpret or make inferences)

　　讀者可以從字面上讀到很多沒有寫進去的信息，這就是釋義與推理。比如說，你看到一個牌子上寫著“You are now in a non-smoking zone”，你就會知道應該把手里的香煙熄滅了。雖然它沒有直接寫著“把煙滅掉!”

　　因為我們可以調(diào)用一般認知，schema，以及自行腦補，很多作者認為我們可以在閱讀中得到文字以外更多的內(nèi)容，所以很多信息都沒有直接寫出來。因此，釋義和推理變成了閱讀中非常重要的策略。

　　本文由樸明華老師整理發(fā)布。

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