要上小學了，暑假要干啥？

　　徐匯區(qū)逸夫小學

　　據說逸夫小學小一新生的暑假作業(yè)有厚厚的一沓打印資料，其中上述兩張最為有特點，可以看到逸夫小學對孩子的語文識字能力是十分看重的。

　　一方面，注重同學之間的友誼建立，要求孩子會讀并讀熟同班同學的名字，這樣一開學孩子就能輕松自信的將同學名字“對號入座”，溝通交流也會少一份含蓄害羞。

　　另一方便，注重課程學習的銜接，對于即將參與其中的教室和課程名都要牢記，這樣一開學孩子就不會對學校產生陌生感，能較快的融入小學生活。

　　世界外國語小學

　　世外的暑假作業(yè)是一本名叫《暑期嘉年華》并且附送了CD光盤的彩色冊子。

　　翻看以后，可以看出來這是一本集趣味性和互動性的于一體的全面幼小銜接作業(yè)本，它涵蓋語文、英語、美術等方面，并將所有內容以一種輕松“玩耍”的形式展示。

　　上外附小

　　上外附小的暑假作業(yè)似乎沒有用太多的以紙面形式來呈現，但也有家長分享說，開家長會時已經接受了老師“鋪天蓋地”而來的各種要求和規(guī)范，甚至連使用的鉛筆牌子和書包重量又會有規(guī)定。

　　都說“無規(guī)矩不成方圓”，在孩子優(yōu)秀習慣和個性養(yǎng)成之前，多點規(guī)則和規(guī)范未嘗不是一件好事呢？

　　對于牛校而言，無論是幼升小或小升初銜接的暑假作業(yè)，還是普通年級的暑假作業(yè)，都在給我們透露一個信息：要高強度的超前學習。按照孩子所處階段的最高標準超前學習！

 　　總結：

　　正如我們每年都會羨慕華育驕人的成績，而當看到他們假期的訓練項目時，何不為孩子們的日常付出而震撼呢？鋼鐵就是這樣煉成的，家長明白這個道理，更需要找尋合適的方式讓孩子明白這個道理啊。

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