3—10歲期間，孩子的大腦皮層神經活動尚未達到平衡，興奮過程強于抑制過程，他們很難有效地控制自己的行為。一些天性好動、愛表現自我的寶寶為了引起別人的注意，或獲取成人的稱贊，一旦有機會，就極力夸張自己的言談舉止。聰明的寶寶發現家長礙于面子，對自己放松要求，就更加大膽地表現自己；有時即使家長批評孩子，寶寶也不理會，甚至用更加激烈的態度與家長對抗。

　　“交往饑渴”導致“人來瘋”

　　兩三歲的寶寶，雖然已經能夠區分“我的”、“你的”，但是自我的認定還是主要來自客體，特別是成人的評價和肯定。如果媽媽平時很忙，和寶寶在一起的時間少，寶寶有了什么收獲，得不到媽媽的關注，寶寶就會出現“交往饑渴”。

　　當家里來客人的時候，寶寶覺得媽媽閑了，又有對寶寶態度很好的客人在場，就要把自己新學會的東西表現出來。這個時候，客人出于禮貌，一定會表揚一番的，但是寶寶并不知道客人是出于禮貌才恭維他的表現的。被認可的喜悅讓寶寶喜歡上了這種展示自己的方式，間接彌補了寶寶對于媽媽肯定的“饑渴”。從這個角度來講，寶寶“人來瘋”與缺少媽媽的關注有關。寶寶喜歡熱鬧，當家里有新人加入的時候，寶寶要抓住這個打破孤單、寂寞的機會。

　　寶寶習慣了一家人圍著轉的日子，客人來后沒人理自己，感覺受到了冷落，但是又不能控制這種不好的情緒，就會想辦法吸引大家的注意力：有的孩子發脾氣，大哭大鬧；有的則在屋子里跑來跑去，弄出很響的動靜；有的則找事折騰父母，一會兒要看電視，一會兒要吃東西。

　　不管出于哪種原因造成寶寶“人來瘋”，都實現了寶寶自我表現的需要，激發了寶寶的求知欲望，鍛煉了寶寶的思維，抒發了寶寶的情緒。但是，寶寶“人來瘋”也有一定的弊端，一方面妨礙了大人做事，使得寶寶討人嫌；另一方面“人來瘋”次數多了，有可能上升為一種人格行為，見人就表現，造成人格缺陷，影響正常的生活和交際。我們日常生活中見到的“嘩眾取寵”、“小丑般”行為就有這方面的原因。
 

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