語言是幼兒交流的重要工具，而語言能力只有在運用的過程中才能發展起來。我們認為發展大班幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。在教育教學實踐中，我們注重提供充分交流的機會，引導孩子們積極、準確地表達自己的思想，為幼兒語言的發展營建良好的氛圍。

　　創造性地運用語言，發展幼兒語言運用能力。在我們的生活環境中，孩子們能夠接觸到各種各樣有趣的事物，一抹云彩、一只蜻蜓、一片樹葉……都能讓我們的孩子用不同的角度去感受。抓住孩子的優勢，我們帶領孩子來到鄉政府廣場、棉花地等等讓孩子去呼吸去體會，重點引導孩子細致地去觀察，用心來講述。鼓勵孩子大膽地說、快樂地說，每次活動孩子們都能讓我們感到驚喜，他們的語言正不斷進步。在語言活動《我們的祖國真大》中，孩子們先認真地體會兒歌中的意蘊，理解兒歌的涵義，接著便開始躍躍欲試了，一句句生動有趣的詩句從孩子們的口中蹦了出來。在爸爸媽媽的幫助下，孩子們把自己創編的兒歌展示給同伴，并能夠繪聲繪色的大膽誦讀。孩子的語言運動能力、創造能力得到了一定的提高。不久前，孩子們的新作《顛倒世界》又新鮮出爐了，我們能從孩子們的作品中感受到他們眼中的世界有多奇特，他們的想象力有多豐富，他們的語言表達有多進步。積極創設豐富多彩的語言環境。

　　孩子的語言發展需要更豐富、生動的交流平臺。在“書香園”中，常常能發現孩子們把自己看到的故事講給旁邊的朋友聽，講的孩子滔滔不絕，聽的孩子津津有味，于是，我們構思開設了“故事大王”比賽，受到孩子們的歡迎。孩子們先請爸爸媽媽把有趣的故事耐心地講給他們聽。

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