2歲的寶寶進入一個生理年齡的混亂階段，由于寶寶運動統(tǒng)合能力正在轉(zhuǎn)折階段，還不能按照自己的愿望來完成各種動作，同時由于語言表達能力有限，不能表達清楚自己的需要，因此寶寶表現(xiàn)為愛發(fā)脾氣、摔東西等。這是這個階段寶寶的特殊表現(xiàn)，家長應(yīng)給予理解。

　　感知運動能力

　　用腳尖走路（鍛煉寶寶身體的協(xié)調(diào)性及控制力，發(fā)展運動統(tǒng)合能力）

　　家長和孩子一起踮腳尖走路，同時做出很好玩的表情，誘導(dǎo)寶寶模仿。

　　走曲線（鍛煉身體的平衡感和注意力）

　　在地上畫一條彎彎曲曲的線或用地墊擺出一條彎曲的路，引導(dǎo)寶寶在上面走。

　　釣魚游戲（鍛煉寶寶手眼腦的協(xié)調(diào)性及專注力）

　　家長用曲別針、衣服標簽做成長片，用使用完的記號筆或小棍子做成釣魚竿，和寶寶一起玩釣魚的游戲。

　　模仿畫線（鍛煉寶寶手的控制力）

　　引導(dǎo)孩子一手扶紙一手握筆，模仿畫線。孩子更愿意隨意涂畫，要允許孩子自由畫畫，并引導(dǎo)孩子給自己的畫起個名字。可以把孩子的畫展示出來，激發(fā)孩子畫畫的興趣。

　　探索性行為

　　涂顏色（培養(yǎng)寶寶對顏色的認知能力）

　　給寶寶一張沒有顏色的圖片，讓寶寶根據(jù)自己的想象涂顏色。通過涂抹顏色，增加寶寶對顏色的認知，同時鍛煉寶寶手眼腦協(xié)調(diào)能力。

　　捉迷藏（豐富孩子的想象力，發(fā)展良好的人際關(guān)系）

　　游戲時一定要注意安全。

　　分水果（鍛煉對數(shù)字的理解能力，培養(yǎng)寶寶等分的概念）

　　給寶寶準備一盤水果模型或水果，讓寶寶給媽媽、爸爸分水果，并說出多少。

　　自我照顧能力

　　用筷子夾花生米或紙球（鍛煉寶寶的手指靈活性，培養(yǎng)自理能力）

　　給寶寶準備兩個盤子，其中一個里面有花生米或做好的紙球，讓寶寶用筷子夾住盤子里的東西往另一個空盤子里放注意不要讓寶寶把花生米或紙球吃到嘴里。

　　家長在與寶寶交流時經(jīng)常要給寶寶示范：你的、我的、他的、大家的等，以豐富孩子的詞匯量。

　　找出房間里的東西（讓寶寶體驗幫助他人的快樂）

　　經(jīng)常參與家庭活動的寶寶可以很好地完成這個游戲，完成不好的寶寶大多缺乏日常鍛煉。當(dāng)寶寶根據(jù)媽媽的指示一件件把東西拿過來時，他能從中體會到一種成就感，同時思維能力和解決問題的能力也得到鍛煉。

　　小編總結(jié)：22-24個月的寶寶愛發(fā)脾氣，家長應(yīng)該以平常心對待，在這個階段，寶寶因為不能向大人清晰地表達他的需求，所以愛發(fā)脾氣，家長應(yīng)該跟寶寶經(jīng)常參與一些日常訓(xùn)練，訓(xùn)練寶寶的思維能力和解決能力，寶寶自己能夠自己解決便不會經(jīng)常發(fā)脾氣。
 

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