活動目標：

　　1、欣賞畫面，了解各小動物的走路特點，感受繪本的情趣。

　　2、在繪本的情景中嘗試有序地排列，積累相應的數經驗。

　　活動準備：

　　1、繪本PPT。

　　2、小動物圖片和藍色卡紙制作的“小路”。

　　活動過程：

　　一、以“羊村”吸引孩子注意。

　　出示藍色卡紙制作的“小路”，師：帶你們去玩，到哪里去呢？（PPT顯示“羊村”）好玩嗎？有什么好玩的？

　　指導策略：問題引發幼兒對PPT圖片的觀察，并說出自己喜歡的角色。引導幼兒將“小路”放在空處，別做“擠羊羊”，這樣的方法幼兒喜歡。

　　二、欣賞繪本故事：

　　1、師：我們準備上路了，很多朋友想去“羊村”，看來了誰？（PPT演示小弟弟走啊走），同時讓每位幼兒操作“小弟弟”走在“小路”上。

　　2、師：找找畫面上什么是一個的？（PPT出現花園里的女孩、飛機、花等）幼兒的回答：一個小女孩、一架藍飛機、一架紅飛機、一只小雞、一朵白云……師：除了路邊的花園有這么多1個，小朋友的臉上有什么也是一個的？

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