講座現場，池江俊博表示，科學地開發大腦潛能，并不是為了使孩子成為絕頂聰明的天才，而是為了能幫助孩子充分地發揮天賦的智能與體能潛力，不留遺憾地、更好地成長。

　　家長提問2

　　教育孩子哪個年齡段最重要？

　　愛和鼓勵最有利于促進孩子大腦發育

　　池江俊博指出，9歲孩子的腦就發育到成人的程度，6歲以后大腦的發育速度就變得遲緩，0到3歲是大腦發育的黃金階段，人腦發育90%是在3歲之前完成的，這個階段是最有效的大腦潛能開發時期。

　　如何開發孩子的大腦？池江俊博在現場介紹到，通過傳遞好的訊息刺激孩子大腦工作，增大腦容量。大腦就像一個容器，幼兒時期是通過優良的刺激，促使這個容器變大。什么樣的刺激是優良的刺激，能有利于大腦開發呢？池江俊博表示，暴力的電影、負面的語言就是屬于不好的刺激，這樣的刺激會在大腦中形成屏障，阻礙孩子接受更多的訊息，好的訊息不一定是唐詩、算式，愛和鼓勵是最好的訊息。

　　家長提問3

　　別的孩子能背三字經、百家姓，我家寶寶卻連一首兒歌都記不住。是不是先天記憶力比較差？

　　注意力決定記憶力

　　孩子的記憶力與注意力有密切的關系。很多孩子常被批評“這么簡單的都不會，是不是腦子不好使”但孩子講到他喜歡看的動畫片時，卻會滔滔不絕地細數里面的人物。池江俊博說他的女兒上幼兒園時非常喜歡洋娃娃，有一次女兒拿出了三十多個洋娃娃，整齊的兩兩一組、三兩一組的排好，給每個娃娃都起名字、和他們說話，一個小時過去了女兒仍舊樂此不疲，最令人驚訝的是她能記住自己和每個洋娃娃說過的話。每個孩子都有超強的記憶力，培養孩子的記憶力首先要培養他做事情的專注度。

　　孩子在玩積木的時候，很多家長會主動表示和孩子一起玩，“蓋個房子、車庫……”家長玩得樂此不疲，而孩子可能只是笑著看或轉身玩別的去了，實際上家長破壞了孩子培養注意力的機會。適當地讓孩子一個人專注地做某事是很重要的。

　　家長提問4

　　每當我夸獎女兒“你是媽媽眼里最漂亮的孩子”時，她卻總是低下頭說，“我不美”。如何讓孩子自信起來？

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