（2）理解并講述故事內(nèi)容

　　①根據(jù)故事情節(jié)提問：故事中的哪些小動物都摘到了蘋果？

　　②小老鼠和小海獅是怎樣摘到蘋果的？

　　③教師小結(jié)：

　　小老鼠和小海獅自己都摘不到蘋果，但是它們用自己的本領(lǐng)互相合作摘到了蘋果，原來合作起來本領(lǐng)就更大了。

　　（3）鼓勵幼兒說說自己的本領(lǐng)，體驗(yàn)到互相合作本領(lǐng)會更大。（完成第三個(gè)目標(biāo)）

　　①鼓勵幼兒說說自己都有哪些本領(lǐng)。

　　②玩游戲抬花轎，讓幼兒體驗(yàn)到互相合作力量會更大。

　　（4）活動延伸看課件《拔河》、《賽龍舟》、《舞龍》、《地震》讓幼兒進(jìn)一步懂得合作力量大，本領(lǐng)大的道理

　　（5）活動總結(jié)孩子們，在平時(shí)的生活中，如果我們遇到困難或者是不開心的時(shí)候，我們要學(xué)會用自己的本領(lǐng)和好伙伴們互相幫助互相合作，這樣我們會更加快樂。現(xiàn)在，讓我們到外面繼續(xù)玩抬花轎的游戲吧！

　　附故事：誰的本領(lǐng)大森林里有一群小動物，它們在比誰的本領(lǐng)大。可是比來又比去也沒有比出結(jié)果，大象說：“咱們別爭了，讓我們比一比吧，對面山坡上有一棵蘋果樹，咱們誰先摘到蘋果誰的本領(lǐng)就大。”小鳥飛到樹上，摘走了一個(gè)蘋果。猴子很快的爬上樹，摘走了蘋果。大象甩著長長的鼻子摘走了一個(gè)蘋果。袋鼠使勁一跳，摘走了蘋果。長頸鹿伸長脖子，輕輕松松地摘走了一只蘋果。

　　只有小老鼠和小海獅在樹下急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也摘不到蘋果，小老鼠說：“我們倆既不會飛也不會爬樹，沒有長長的鼻子，沒有長長的脖子，也不會跳的很高，到底該怎樣才能摘到蘋果呢？”小海師說：“別急別急，我想出了一個(gè)辦法，我有一個(gè)會頂球的本領(lǐng)，讓我們一起合作吧！我把你頂?shù)綐渖希�你就可以摘到蘋果了。”接著，小海獅就把小老鼠頂?shù)搅藰渖希�小老鼠摘了一個(gè)蘋果先送給了小海獅，又摘了一個(gè)蘋果留給了自己。

　　小動物們看見了它們倆通過互相幫助互相合作也摘到了蘋果，就為它們鼓起了掌。
 

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