三、教研工作

　　在教育教學中，該園融合園內外先進的教育理念，注重情感教育和素質教育相結合，探究屬于自己的教育模式，充分調動幼兒的積極性，結合生活，引發其興趣，提高其發散思維，教會幼兒做學習的主人，能夠大膽提出問題，并提高解決問題的的能力，增強其自信心。

　　在各級領導的關懷下，濱幼始終嚴格執行國家制定的有關法律、法規和政策，在工作中認真落實《規程》和《綱要》精神，注重引導幼兒愛學習、會學習、懂合作，培養他們發現問題、分析問題、解決問題的能力以及先后主動探索的精神，為幼兒的終身教育和一生的發展打好基礎。

　　一直以來，濱河幼兒園的教研工作不貪大，不求多，而是從本園教師的“饑渴”處著眼，從根本處著手，一步一個腳印，扎扎實實地搞研究。

　　1.樹立正確的教師觀，創設良好的研究環境

　　2.將教研活動進行制度化管理

　　3.從問題入手，切實幫助教師解決工作中的難題

　　4.采取靈活的教研方法，提高研究實效

　　2006年，濱幼根據本園的特色，確立了新的教研課題“在國畫教學活動中教育指導策略的研究”，旨在創設具有園本特色的教研工作和國畫教學氛圍，提高幼兒在活動中主體性的發揮。此課題的選定，得到上級領導部門的大力支持，并確立為市級課題。

　　現在，濱幼以教科研為先導，以增強服務意識、落實服務行為為著眼點，通過教職工的共同協作努力，幼兒園正向著“管理科學化，保教工作優質化，教師隊伍優良化以及幼兒身心全面和諧發展的一級一類幼兒園”的奮斗目標邁進！

　　四、辦學條件

　　濱河幼兒園自1995年成立之初，設施簡陋，經濟力量薄弱，在上級領導的關懷下，在園領導的重視下，十多年來先后進行了多次改造。

　　2002年8月，投資5萬元新建70平方米教科室。

　　2004年暑期，累計籌資35萬余元投資裝修了室內外環境、更換了塑鋼門窗、更換了三樓防水、更新大型玩具等。

　　2005年6月，投資9.5元建87平方米親子室。

　　2006年7月，幼兒室外活動場地全部更新成塑膠場地，適合幼兒年齡特點，更加安全可靠。

　　除了在環境設施上的改造，濱河幼兒園還逐年加大教育教學設施上的投入。班班配備了鋼琴、電腦、數碼相機等。

　　除此，自2005年開始，每年配備10000元的幼兒綜合圖書和大量幼兒玩具，豐富教育資源。

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