5.善用“正話反說(shuō)”的技巧

　　兩歲左右的孩子會(huì)有叛逆思維。這時(shí)候?qū)τ诩议L(zhǎng)的一些話可能會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。例如家長(zhǎng)本來(lái)想讓孩子吃飯，但是孩子偏偏想要吃巧克力的時(shí)候。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)：我們先吃巧克力，再吃飯。這樣孩子的想法可能就會(huì)被扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。

　　以上是針對(duì)三歲孩子的話術(shù)，而三歲以上的孩子，在思維方式，注意力等方面都有了很大的進(jìn)步。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該更加重視和孩子的溝通技巧。

　　1.別把抱怨放在嘴邊

　　很多家長(zhǎng)喜歡把“你怎么會(huì)這么笨”“你怎么連這個(gè)都會(huì)做錯(cuò)？”諸如此類的話放在嘴邊。這樣不僅會(huì)損害孩子的自尊心，還很不利于親子關(guān)系。建議家長(zhǎng)可以多從正面去給建議，比如說(shuō)：建議你可以...比較好“這樣的話術(shù)。

　　2.先認(rèn)同，再引導(dǎo)

　　孩子會(huì)主動(dòng)找家長(zhǎng)傾訴，是表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)的信任。如果家長(zhǎng)總是沒有給出積極的反應(yīng)，那孩子逐漸的就會(huì)失去這種傾訴的欲望。所以家長(zhǎng)應(yīng)該先用心去體會(huì)孩子的感受，然后再進(jìn)行有效溝通。

　　3.了解孩子情況，從細(xì)節(jié)談起

　　3歲之后的孩子一般都有了隱私意識(shí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)想要了解孩子的情況就沒以前那么容易了。所以家長(zhǎng)盡量不要問一些籠統(tǒng)的話題，而要多問細(xì)節(jié)，例如：今天的音樂課好玩么？你的同桌考試考得怎么樣？以便于話題可以順利進(jìn)行。

　　4.不要對(duì)孩子的負(fù)面想法反應(yīng)過(guò)激

　　有時(shí)候孩子可能會(huì)說(shuō)：明天如果不用上學(xué)就好了。這時(shí)候很多家長(zhǎng)可能會(huì)反應(yīng)過(guò)激嚴(yán)厲地教育孩子。但是其實(shí)設(shè)身處地地想，我們自己偶爾也會(huì)有一些負(fù)面的想法。

　　例如我們可以和孩子說(shuō)：對(duì)啊，媽媽也想明天不上班。然后細(xì)心去咨詢孩子不想上課的理由，而不會(huì)貿(mào)貿(mào)然把親子關(guān)系搞僵。

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看